美好家园·宝贝篇（一）
一
听说东辰办幼儿园了，我带着儿子兴致勃勃来到东辰永兴国际园接待中心。
我们家住在经开区，离永兴很远，第一次去接待中心的时候，园长和老师彬彬有礼的接待我们，详细介绍了东辰永兴国际园的情况，园长说：她希望这是一所家长与幼教工作者共同学习的幼儿园。经过两个多小时老师的详细介绍，我了解了东辰幼儿园。
我们从深圳回来，非常认同她们的教育理念和国际化的课程设计，经过报名、面谈、面试三个环节，我最终为儿子选择了东辰永兴国际幼儿园。
我的儿子叫“小树”，今年秋季马上就到东辰永兴国际园上托班了，经过老师的定制指导，需要配合幼儿园在开学前做好入园准备，于是，从这个春节开始，我按照幼儿园的一日生活时间安排，开始了对小树在入园前的习惯培养。
小树成长二三事 ——习惯篇
在小树差不多两岁的时候喂饭变成了一件越来越辛苦的事情了。以前吃饭是喂什么吃什么，吃完就撤，利落的很。可是现在呢，勺子跟着嘴巴转来转去，好不容易喂进去一口，下一口还不知道要等多久才能放进去。我的耐心快要被磨尽了。然而事实上喂饭这件事情还真不需要太多的耐心。吃饭是天生的事情，饿了就会吃。吃的慢可能就是不想吃了，孩子最清楚自己想吃什么，能吃多少。所以我决定把吃饭的主动权还给他。
有一天我发现他自己把一个小蛋糕全部吃完，我觉的时机成熟了。于是我找了一个合适的时间告诉他要准备开始自己吃饭了，等他已经对需要自己吃饭这个事情有了足够的心理准备后就开始实施了。最开始的情况比较惨烈，一直哭。哭的我心都快软了，可是我相信这对我们两个来说都是正确的做法，我还是坚持了下来。但是，在他哭的时候我一直拉着他的手不断的说：妈妈很爱你，只是你的身体已经做好了自己吃饭的准备了。最终，这一顿饭还是以我把哭的收不住的他从餐椅里抱出来结束的。
同样的情况大概持续了两天，小树终于抵挡不住饿得瘪瘪的肚子的需求，以狼吞虎咽作为自己吃饭的序曲。
孩子不偏食，最好啥都吃，大概是所有妈妈都特别希望的。最开始我也总是对他说多吃蔬菜之类的话，结果却是只要绿色的菜都不吃。虽然很着急，可是也只能无可奈何。后来我一想我自己都做不到的事干嘛要去要求他呢。所以我开始不控制上餐桌的菜，只要拿上桌的菜他都可以吃，至于吃哪个吃多少，都由他自己决定。而且我们也会注意到他会多吃蔬菜而且说很好吃之类的话。一段时间以后他吃菜反而均衡了一些，而我挑食的毛病也好了不少，也算是一举两得了吧。
有的长辈，特别是爷爷奶奶们，总担心孩子吃不饱饭，小孩下了桌以后还总要跟着去喂几口。这样小孩子吃饭也没有定性，一会儿吃一口，一会儿玩一下，大人反而抱怨孩子吃饭不认真。
小树有时候只吃了一口甚至只看了一眼，他说吃好了那就是吃好了。这顿饭没吃饱就下顿吃，饿一下也不会饿坏，还有助于恢复胃口。所以现在小树吃饭很有主见，有时候长辈会说还有什么好吃的再吃一点之类的，他会回答说：我已经吃好了。
小树成长二三事 ——玩耍篇
孩子除了吃饭睡觉，其它的时间就是玩了。而玩具大概是每个小朋友不可或缺的伙伴。不过比起玩具我买的书会更多一些。在差不多一岁半的时候阅读就加入他的日常生活了。开始的时候一般是睡前读一读，他会自己选感兴趣的让我念，念哪里念多久都由他决定，喜欢的就翻来覆去一直念，念到他喊停为止，不喜欢的翻翻就扔开，也是尊重他的想法。长期的坚持使得他对文字和书本的兴趣也越来越浓厚，看到书就会想翻翻，自己感兴趣的文字就要让我念念，电梯里、墙壁上、标志牌……我都会耐心的指着念给他听。
当然也并不是不玩玩具，只是随着小树的成长，活动范围越来越大，他对周围的东西更具有探索的兴趣，玩具对他的吸引力反而并不大。最开始从家里的电饭锅、洗衣机、烤箱、微波炉到现在燃气灶、刀具、插座、CD音响、只要是他感兴趣的，在我们的指导和保护下都变成了他的玩具。在使用的过程中不光满足了他的好奇心，还让他知道了生活中危险的元素，也是一个收获。
孩子并不会因为危险而停止探索的脚步，我们能做的就是保证安全的前提下让他尽情的去做自己想要做的。在成年人看来，小孩子都是在玩，好像是毫无意义的，但是幼儿的成长就是在玩的过程中完成其无意识吸收知识的学习过程，并渐渐形成意识，在这些活动中他具备了完整的意识，并不断的完善自己。而我们父母对于孩子的教育不是教，而是在幼儿的发展过程里尽一切可能去帮助他完成心理的建设，成为一个独一无二的他。
小树成长二三事 ——感悟篇
席慕蓉说：如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮，踩过干而脆的落叶，我没有办法教他美术。因为没有第一手接触过美。他的身体接触到大自然的丰富多彩，心灵也在这里感受到各种神奇和变幻。我们一起爬山看过瀑布，一起啪啪踩过雨水，一起听过树叶因风而发出的沙沙声，一起在温暖的春风里趴在地上看新长出的苔藓植物，一起在夏日的小雨里划过船并看到雨后的彩虹，一起在阳光下的秋天，满地金黄落叶中嬉戏！这些对他的吸引力远远的超过了一成不变的玩具。
当然出去玩不可避免会弄脏甚至弄破衣服，远的地方我会多带一套衣服更换。小林校长对家长说让孩子们穿上最差的衣服到学校里来吧！我也是这样做的，给小树买的都是普通价位的衣服，所以即使弄破了也不会心疼，补补就好了。如果因为怕弄脏或者弄破衣服就不能玩的话，那对于孩子来讲就会减少很多的乐趣了。
在小树的成长过程里，不管是他看书也罢，玩具也罢，还是外出，对于孩子来说最重要的还是妈妈和爸爸的陪伴。特别是三岁以前，妈妈对于孩子来讲就是整个世界。所以从他出生开始，我就是采用的依附性养育，在每天的生活里长时间的陪伴他回应他，和他建立并不断的加强我们之间的亲密关系。亲密的亲子关系让我非常了解小树，很敏感于他的各种情绪和需求从而做出合适的回应，这些行为也让小树非常信任、以及愿意顺从妈妈。这让我在以后的引导和教育里变得容易起来。
顺从在生活中我们通常说就是听话。小时候听话的孩子更容易得到父母长辈的喜欢。但我和小树的爸爸却从未用听话和乖来要求他的行为。比起听话，孩子在年幼时期慢慢形成良好的道德观、价值观，遇到问题能判断、选择并且承担后果的能力更重要。
这种能力在青春期里显得尤为重要，在独自慢慢进入社会，走入自己的人生里，会面对很多复杂的环境，
要不断的做出各种选择。
总是被要求听话的孩子失去了很多犯错甚至失败的机会，可是往往我们的经验都是从不断的尝试和失败中积累而来的。
小树成长二三事 ——经验篇
一岁多的小树帮妈妈拿鸡蛋，一不小心就掉地上摔碎了。他既感到不可思议也很沮丧。我对他说：“鸡蛋摔碎了打扫干净就可以了，鸡蛋壳很脆弱掉地上会碎，所以要小心一点，递给妈妈的时候等我接稳了再松手。去帮妈妈再拿一个吧。”他受到了鼓舞，小心翼翼的重新拿了个鸡蛋给我。
快三岁的小树爬到斗柜上面玩，把花瓶碰到地上摔碎了，他自己还紧紧的抓住斗柜挂在上面。我赶紧抱起他并确认他没有受伤。他对我说：“花瓶不小心摔碎了，玻璃的”。他的小脸上已经有了难过的表情了，所以我也只是轻松的回答他：“是啊，不过你没有受伤就好。但是呢，需要重买一个花瓶，这需要小树付钱。”他感到很惊讶“为什么？”“因为是你摔碎的。”“可我不小心的啊。”“可是花瓶还是碎了，你得为自己的行为承担后果。”“可是我没钱啊”“可以用你存钱罐里的钱”到这里小树很激动了“可那是我存下来的不能用的啊！”“那这样吧妈妈每次从你去公园里玩的50块钱里扣除10块钱知道扣满花瓶的钱。可以吗？”他一听不拿存钱罐的钱，不管后面的听没听明白就迫不及待的猛点头“可以”了。
经验是最好的老师。让孩子从自然产生的结果中得到教育，从而做出正确的选择。而我们大人能做的就是为孩子提供指导，说明自己的想法，然后就退到一边去，让结果来教育孩子。
当然育儿的过程不可能一帆风顺，有高潮也有低谷，有欢笑也有眼泪，也曾在情绪不稳定的情况下做出过让他伤心难过的举动，有时也会想如果重来一次我一定做的更好。当然世间没有如果，我也只能在错误里成长起来，做一个我自己想要成为的妈妈。
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