DASANBAN
争做时间小主人
大三班主题活动故事
时间就像溪水，匆匆从石缝间流过；
时间就像微风，悄悄从耳旁边拂过；
时间就像细沙，偷偷从指缝间溜走。
接下来，让我们随着时钟的转动和大三班的小朋友们一起走进幼小衔接篇吧！
初步了解时间
时间是什么？
孩子们的认识各有不同，我们一起来听听孩子们关于“时间”的心声。
我觉得时间像流沙，很快就消失了。
时间是双面胶，因为是时钟是圆的。
时间是大海，像水一样流的很快…
回看过去，感受时间
爸爸、妈妈和宝贝们一起翻看相册或录像，聊一聊拍摄时宝贝多大、发生了什么事情，让幼儿对比自己现在，感受时间带来的成长变化。
和小时候的我合个影。
“时间”大探索
时间在我们身边，但是为什么看不到它呢？“时间”到底在哪里？老师及时捕捉孩子兴趣点后开展了《时间捉迷藏》的活动，活动后孩子纷纷加入到寻找时间的行列。
通过寻找时间，孩子们惊奇地发现时间的呈现方式和出现地点是多种多样的。原来，只要我们用心观察，时间就在我们身边。
时间有什么作用？没有时间会怎样呢？孩子们提出了许多关于“时间”的困惑，于是他们开始尝试在绘本中寻找相应的答案。
为提供幼儿时间规划能力与自理能力，教师开展了穿鞋子比赛、整理书包比赛，在这个过程中让幼儿在规定时间内进行比赛，提搞生活自理能力。
“时间”的秘密
我不知道几点又怎么遵守时间呢？到底怎么看时间呢？结合孩子们的疑问，家长助教陆遥妈妈带来了有趣的《认识时钟》活动，让孩子们在操作、分享的过程中，认识了钟表的结构和整点半点，进一步激发幼儿对“时间”的兴趣。
时钟上的数字是按1,2,3…顺序排列的。
指针转了一圈后又开始重复转动。
指针一直在转动，永远不会停。
时间管理大师
一分钟挑战
当孩子以竞赛的形式进行自主活动，他们发现一分钟看似很短竟能做许多的事情。
▲一分钟跳绳
课间十分钟
我的一日计划
《指南》各领域的教育建议中，都非常强调幼儿的学习要渗透在一日生活中，让幼儿在生活的同时实现学习和发展。因此，孩子们把和时间的约定渗透其中,设计了“我的一日计划表”。我们一起来看一看、听一听孩子们是怎么安排自己一天的生活呢？
对于即将步入小学的大班幼儿来说，培养他们按时、守时的良好生活习惯非常重要。时间对于孩子来说，是一个抽象的概念，只有把抽象的时间具体化，才有助于孩子认识并了解时间
时间管理是幼小衔接的一项重要内容，需要长期坚持和努力。在一系列活动中，孩子们能够在时间的探索过程中不断认识时间、感知时间，甚至是计划时间。希望孩子们能够紧跟“时间”的脚步，逐步建立良好的时间观念，形成做事有计划，遵守时间不拖拉的好习惯，为即将成为一名小学生而做好充分的准备！
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18928565583
图片：班级教师
编辑：办公室
初审：何主任
终审：杜园长
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