– promote –
教师能力
提升工程2.0
信息化时代的来临，使得幼儿园的教学充满了无限可能。让信息技术走进幼儿园课堂，使领域教育活动设计更加契合幼儿发展需求，让活动过程更加生动、有趣、有效，成为了新时代下信息技术赋予幼儿教育的新风向。
为贯彻落实关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的文件精神，进一步推进幼儿园信息技术应用能力提升工程，切实提高全体教师的微课件设计及制作能力，促进教育信息化设备在教育教学中的高效应用，进而达到丰富课堂教学内容，改进课堂教学形式，提升教师的信息素养的目的。
推进2.0–整园推进，精准研修
我园成立“提升工程”2.0管理团队。管理团队通过与特色课程教学需求深度融合，切实分析教育教学需求，分析2.0信息技术应用能力工程的研训方向，确认从能力点入手的主题目标，对2.0信息技术应用能力工程的推进进行了园本化的架构与实施。
能力提升点
A4 探究型学习活动设计（教学设计）
A12家校交流与合作（学法指导）
G2 多技术融合环境下教研活动组织或参与（融合创新）
明确分工，依托整园推进支持与管理团队，形成学习项目组团队，将工程目标由项目组纵伸至团队终端，进行分解细化，使每一位参训教师能有效完成学习任务。
研修2.0–见微只著，以微见长
课件组的成员在负责老师的引领下摸索“精准课件”根据选定的教学内容进行课件制作研讨。针对课件制作主体软件、图文设计制作软件的选择与运用，打磨以图为主，具有生动形象画面的情境性课件思路，以符合幼儿园教学需求。
研修2.0–整校验收汇报
-END-
关注我们
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
