开题明思路，研究促成长。御窑幼儿园一直重视教科研工作，以教育科研促进教师专业化发展，提升园部教育教学质量，进而引领幼儿走向内在发展之路。
御窑幼儿园有幸邀请了苏州市相城区教育发展中心科研员王克强博士，面向全体课题组成员开展了名为《课题研究的规范之路》专题讲座。本次讲座旨在带领课题组成员们通过学习，促进自身的教科研能力。
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讲座一开始，王博士首先谈及了近期火爆全网的“刘畊宏现象”，并对此进行了剖析。经过王博士的深入分析，课题组成员们从中获得了启发：研究课题需要专业性、趣味性和持久性。
“合抱之木，生于毫木，九层之台，起于累土。”
一个有研究价值的课题定不是无中生有的，相反，它应该犹如粗壮的枝干与高耸的楼台那样，需用充足的时间与充分的准备来积累和夯实。
Part1
如何做好开题准备呢？
俗话说：“万事开头难。”讲座中，王博士就从“如何做好开题准备？”这个问题出发，给予了课题组成员们耐心的解答，解开了成员们长久以来的困惑。
王博士认为，要想做好充分的开题准备，最重要的一件事情就是写好开题报告。他指出，开题报告是写给课题组全体成员看的，是申报评审书的进一步具体化、清晰化，操作化的文本，具体表现在以下几个方面：
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体现在对课题内涵的认识和理解上。
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体现在研究目标的确定和研究内容的设计上。其中，研究内容的设计有三大原则：整体设计，突出重点，具体可操作。
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体现在研究内容的分工落实上。
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另外，王博士还就“开题报告格式”这一点进行了强调，从他的强调中可以看出，开题报告格式需具有规范性和专业性。
Part2
开题后如何持久推进？
王博士重点讲析了这几点内容：
1.教研和科研相结合。
2.骨干教师课题研究中的角色转变。
3.研究中把握关键时间及依托重要人物。
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除此以外，王博士认为，及时记录实践研究中的教育故事能为研究内容的落实提供助力，为研究过程增添相应趣味性，为研究成果提供丰富的例证。他提倡研究课题时应注重总结故事中的教育规律，生成新的研究成果。
Part3
如何针对课题撰写成果性论文？
王博士在讲座的结尾中强调表示，“课题论文发表是重点成果。”他结合实例，分享了撰写优秀论文的方法和注意事项。让我们一起来看看。
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讲座结束后，课题组主持人就本园正在进行的市级课题《课程游戏化背景下，立足区域游戏促进幼儿主动性探究的实践研究》进行了中期汇报。王博士听完后对此课题实施情况给予了充分肯定，并对课题后期研究情况提出了指导性意见。
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此次讲座，课题组成员们仿佛从迷失的航程中重新回归了航线。王博士专业的讲解恰似一盏明灯，为御窑幼儿园的老师们后续进一步实施课题指明了方向。
相信在王博士的指引下，大家一定能在课题研究中打开新的视角，获得更多新的认知和发现。
供稿||编辑：周静怡
审稿：孙宸
审核：园长室
