幼小衔接攻略，请接收~-园所风采-幼师课件网

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幼

小

衔

接

疫情当下，开学时间一拖再拖，这可急坏了大班幼儿的家长。面临孩子即将毕业、升学的现状，“如何进行幼小衔接？”一下子成为了家长们最关心的话题。停学居家的大班幼儿是否就无法进行幼小衔接了呢？家长和孩子们又可以做些什么呢？让我们跟着小编一起去看一看吧~

Part 01

“幼小衔接”概念

什么是幼小衔接？为什么要进行幼小衔接？

幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。

Part 02

常见误区

老师，现在都大班下学期了，我们没办法开学，岂不是没有办法进行幼小衔接了？

在大家印象里应该进行幼小衔接的时间是大班下学期，其实这样的想法是狭义的，从广义上来说幼小衔接贯穿于整个幼儿园学习之中。从幼儿进入幼儿园开始，我们就一直在进行习惯的培养、知识的积累、规则的养成，这一切都是为小学入学做准备。

答

老师，我在家天天叫我家孩子加减法、拼音，现在拼音都认全了，20以内加减法不成问题，这样是不是说明我们幼小衔接做得很好，上小学没问题了？

在这里，我们就要来了解一下幼小衔接究竟接什么。从大多数家长的做法可以看出，大家在进行幼小衔接时比较重视知识与技能的学习。其实，幼儿习惯的培养、心理的准备也很重要。幼小衔接还是要以幼儿为主体，遵循幼儿年龄特点，以兴趣为主。过度的“超前教育”确实能让幼儿在进入小学后的一段时间内保持优势，但是不遵循幼儿年龄特点的填鸭式教育，会磨灭幼儿对小学的向往，失去学习的兴趣及动力。

答

Part 03

幼小衔接在家做

生活作息有规律，时间概念要养成

虽然处于居家模式，但良好的生活作息仍要保持。家长可以和幼儿一起按照小学的作息时间来制定时间表，并制定一些贴合小学生活的规则，如：早上固定时间起床，设置一定的学习时间，减少看电视的时间等等。家长要注意以身作则，并在幼儿表现良好时及时鼓励。

学习用品准备好，每次用完要整理

为幼儿准备基本学习用品：书包、铅笔、橡皮、尺子、笔袋、水彩笔、油画棒等，对学习用品的收纳整理进行指导，且在每次使用过后，引导幼儿自行有序整理，提高生活自理能力。

倾听、阅读与表达，集中注意不可少

在家中可以为幼儿设置阅读、绘画、锻炼等活动的时间，鼓励幼儿专心致志做一件事。在倾听、阅读、表达等方面有针对性地进行培养，为幼儿上小学培养良好的学习习惯。

家长情绪要控制，幼儿才能更坦然

在幼儿整个幼小衔接的过程中，家长应该保持乐观、从容、积极的心态，让幼儿明白“上小学是一件自然的、正常的、很快乐的事”；如果幼儿对上小学感到焦虑或恐惧，家长应该及时安慰、鼓励，向幼儿介绍小学有趣的一面；家长切忌表现得紧张、不安，这会严重影响幼儿对小学的向往之情。

结

尾

●

寄

语

幼小衔接，需要幼儿园、小学、家长多方参与，共同努力。为此，大班组老师通过研讨，根据我园大班幼儿的实际情况以及家长对于幼小衔接的关注度和重视程度，设计了幼小衔接问卷调查，想通过调查，发现问题、聚焦问题，以便更切实、更有目的地开展幼小衔接活动。希望在我们的共同努力下，使孩子们能够为上小学做好充分的准备，使每一个幼儿都能顺利地从幼儿园过渡到小学。幼小衔接，我们在行动，请持续关注哦～