“疫”/中/有/爱
突如其来的疫情延缓了开学的脚步,虽然孩子们不能如期来园,但是我们御窑幼儿园老师们的心时刻牵挂着居家的孩子们。为此,我们第一时间成立了暂缓开学幼儿居家生活研讨小组,针对疫情下家园沟通及班级线上居家指导的意见进一步讨论与落实,为老师更好地开展工作指明了方向。
问卷调查做铺垫
为了能够积极有效地开展家园沟通,进一步促进老师居家指导的有效性,我们设计了一份调查问卷,以班级为单位发放至家园联络群。
针对问卷呈现出来的问题进行了梳理,我们可以发现在防疫居家生活期间,我园超过一半的孩子能够父母陪伴左右,且陪伴时段有保证。但不可忽视的是,其中还有较大一部分孩子只有爷爷奶奶或者外公外婆陪伴,父母角色缺失。
大部分孩子适应居家生活,情绪显示一切正常,但也有少数家长反映孩子情绪略有影响,个别影响较大。
为此,我们必须参与到孩子们的居家生活中,有针对性地去帮助孩子调节不良情绪,通过有效指导去营造更加健康且富有趣味的居家生活。
视频慰问暖人心
多动、爱玩是孩子的天性,连日的居家生活在一定程度上会影响孩子的情绪与行为,为了更好地安抚孩子们的心理情绪,我们决定用视频的方式向大家表示问候,并给予一定的居家生活指导。
★
BUSY DAY
Greater
Snow
接下来,让我们跟着中五班的老师去看看,她们对孩子们说了点什么~
老师们精心录制、剪辑的视频,得到了家长与孩子的肯定~
一对一关怀宽人心
在信息摸排中,我们发现很多幼儿家长奋斗在抗疫一线,为守护我们的城市而努力;还有一些家庭,作为确诊患者的密接或次密接,面临集中隔离或居家隔离的境况,这些家庭的孩子或缺乏父母的陪伴,或对于疾病与未知的恐惧,心理情绪更需要得到我们的重点关注。
针对这一情况,我们的老师通过电话、微信、实时视频等方式为这些特殊家庭的孩子送去关怀。希望我们宽慰的话语、悉心的指导能更好地帮助到这些孩子,让他们知道他们不是在独自面对这一变化,包括熟悉的老师在内,许许多多的人在和他们一起度过难关。
优质活动添趣味
为了丰富孩子的居家生活,我们老师积极寻找各种优质教育资源,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》推荐适宜的活动,进一步优化孩子的一日生活安排,为大家的“宅居”生活增添趣味。
面对疫情,
我们要更加勇敢,
隔离病毒,
不隔离爱。
让我们一起战胜病毒!
我们相信,
人人守护好了今天,
就必将迎来灿烂的明天!
END
编辑:范茗茗
审核:园长室
文章转载自微信公众号:苏州市相城区御窑幼儿园










