【培训心得】张彩霞（第三幼儿园）：遇见名师，收获成长

遇见名师，收获成长

泾川县第三幼儿园  张彩霞

小扇引微凉，悠悠夏日长。在这炎炎夏日拉着行李奔赴到培训地点，刚接到通知的我心里很抵触，一大堆的事、心爱的假期就这样无情地被剥夺。有得必有失，人生自古难得两全，在为期一周的学习中，收获颇多，曾感叹这是将近五年内第一次外出培训，难得难得。难得的是因为普通话不够好才有的机会，难得的是我以为普通话培训是围绕练习普 通话而展开的活动，事实上却是以普通话为一个起引点而展开的幼儿园学科的培训，不仅学到了普通话，而且也学到了幼儿园语言领域的说课技巧，同时也学到了有效的沟通方式等，解人饥渴，沁人心脾，如鲜花，芬芳盛开，手有余香，我意犹未尽，我期待着再学。

一、说普通话，做内敛人

普通话两天的学习中，来得强老师的字词练习，每个人都有发言的机会，在练习中寻找错误，在错误中改进自己。王海峰老师的文章朗诵和说话练习，更是普通话练习的巅峰，文章朗诵不外乎照着读罢了，其中多注意“啊”的变调，其他就是清楚大声地读，但是说话练习确给我们“当头一棒”，当老师说随机叫人当场说话，这话一出，心情跌落低谷，“天哪，叫起来怎么办？不会说怎么办？”无数个抗拒的声音在心底呐喊。好在王老师的亲切、和蔼、微笑打破了这样的僵局，说话通俗地讲就是找自己熟悉的话题详细地介绍就可以了，并不是像写文章一样要很多的书面语，听此好像有了脉络，在学员们的练习中，王老师记着时间，聆听着学员现场的表述，耐心地指引，在课后的练习中，我也尝试了一次，哎~真不错，说话并没有那么难。记得有个学员分享自己普通话的经历，带来了欢笑，更给我带来了勇气，自卑的我总认为说得不好，总是不好意思张口说，特别是当着众人的面一说就紧张，一度眼中怀疑自己，是不是真的差到极致。学习中，洛阳师范学院的高级老师陈兰兰，一口好听的普通话，声音柔和、笑容满面、内敛、谈吐文雅，深深的吸引着我，我在心理暗暗起誓，我也要像陈老师一样，做个内敛、柔和、勇于做自己的人。

二、眼中有光，心中有爱

一个亲切的微笑，一个温暖的抱抱，一个赞许的眼神，一句鼓励的话语，幼儿老师需要用自己的一言一行，去敲响孩子们的心灵之门。河南省实验幼儿园的徐菁园长的讲座开头就是实例的形式告诉我们，没有游戏的童年是悲哀的，拥有游戏的童年是快乐的。结合心理学和教育学知识展开了什么是游戏的探讨，我们都知道卢梭一句很著名的话：“快乐的童年治愈一生，而不快乐的童年要用一生去治愈。”什么样的年龄就该做什么样的事，试图改变人生顺序的人必然是不幸的，所以说童年的主要任务就是玩，玩其实就是游戏，游戏就是孩子的心头爱，孩子在游戏的过程中获得成长，获得学习的经验。试图想想，在安吉游戏开展的这学期里，孩子们放开了自己，游戏出了新花样，在表征环节，孩子的画面越来越丰富，想法越来越多；在表达环节，孩子的语言能力也越来越强，由最开始的不说话、一个字、一个词、一句话到后来的几句话，甚至一段话，一个小故事，这就是孩子最大的进步，在这一系列的过程中，孩子不仅学习了画画，也学习了自创小故事，语言、勇气、思维等都在不知不觉中得到了锻炼和提升。利用开放性的问题引发孩子的思考，思考游戏中的挫折和失败，思考游戏中的成功，思考游戏中和同伴的关系等等，基于此，不仅孩子是游戏的主人，老师也要做一个会玩的人。陈老师的讲座以讨论分享为主题贯穿始终，讲述了一个真正走进童心，做和孩子聊天高手的技巧，开始就给我们抛出一个挑战，在小组内介绍自己，羞于开口，几乎零介绍，后来是小组讨论，以何种方式介绍小组成员，在介绍的过程中，有的学员会因不敢在众人面前讲话而声音颤抖，老师会亲切地拉着她的手，并送给学员一个大大的拥抱，那一个温馨的画面让我想起刚上班的自己，因为胆怯而不敢发言，换来的却是嘲笑。人生路上有很多的导师，有的会带给我温暖，有的会带给你阴霾，有的会指引你，而那些带着我阴霾的人成为你心中挥之不去的阴影，每每想起总让你心情跌落低谷；那些带给我温暖的人，成了我想成为的榜样，砥砺前进，逐梦前行。挥之不去的阴影如果一直困扰着我，那就说明格局不够，需要精心修养自己。而我要做的就是温暖的人，找回曾经的自己，心存阳光，必有远方，做一个自带光芒的人，照亮别人的同时也温暖自己的人。

三、学有所思，行之有向

学而不思则罔，思而不学则殆。专家的分享只是锦上添花，自己的反思、学习才是精益求精，只有此才能再度绽放，华丽蜕变。记得我刚踏入到人人都不屑的幼儿园工作时，曾无数次都为之所做工作而丢人，不愿在人们面前提起。当听到别人是小学以上的老师时，总是不由自己控制投去羡慕的目光，他们谈话间的那种自豪也体现的淋漓尽致，这更让我无法向别人诉说我的工作。但是当听到培训的园长是河南大学的毕业生时，大吃一惊她当初的专业选择和那种对职业的热忱。当听到河南省实验幼儿园招聘了十几个研究生时，我更是不可思议。当名牌大学的体育老师应聘幼儿园岗位时，我不由自主地发出“天哪”，可就是这样的人都在投入其中，享受着和孩子一起的时光，我一个小小的二本生，还有何抱怨幼儿园的工作，在此深感惭愧，有愧这份工作，有愧当初的热情。

“独学无友，则孤陋而寡闻”，教育路上总不乏志同道合的人相伴而行，讲座中，各组在组长的带领下，以佳明的案例为契点，以讲座思路为抓手，进行教研讨论并总结分享，相互交流查找问题并分析感悟，老师在其中找到闪光点，所有的人用智慧和思维绽放出灼灼光华；讨论中反思自己的教学行为，分享中反思自己的教学得失，争取下一次不再做案例中那个令人恐怖的老师。

一条路，一群人，一起成长，心怀感恩，所遇皆美好。心怀谦卑，行稳致远，终身学习，终身成长，他们不仅是楷模，更是一盏灯，照亮我们教师们的成长之路。终身学习不是一个标准，而是一种追求，一个信仰。