5月19日，红河乡学区以《3-6岁儿童学习与发展指南》为理论指导，组织开展了幼儿园“同课异构”、绘本教学研讨暨安吉游戏培训活动。

活动中，首先由中心幼儿园教师赵丽丽、东庄幼儿园教师袁春娟进行了语言领域《小螃蟹找工作》集体教学活动。课上，教师们精心设计教学活动，创新运用多种方式，将多媒体、故事情景、游戏等智慧结合，让幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，体会了助人为乐的快乐。课后，2位教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度进行说课，听课教师围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了讨论，为语言领域活动的组织和开展理清了思路和方向。

接着，组织教师围绕“绘本教学活动的有效开展”进行了交流研讨。大家从教学环节的设计、导入、师幼互动、教态、教具等方面展开讨论，积极交流想法意见。

最后，教师薛亚丽以《用爱呵护，用心培育——让游戏点亮儿童生命》为题进行了安吉游戏专题培训，以安吉游戏“爱、投入、喜悦、冒险、反思”五个关键词为切入点，从安吉游戏环境的创设、材料的提供、教师如何放手游戏和观察游戏等方面，生动地阐述了安吉游戏的理念和模式。

本次活动，通过教学的展示、直观的学习、经验的分享，为园所间搭建了相互交流学习的平台，让教师从多角度、全方位进行了思考，实现了优质教育资源共享，共同收获了思想上的蜕变，专业上的成长。红河乡学区将以此次活动为新的起点，继续深入探索自主游戏，发现真问题、研讨真策略，继续思考，不断完善，引领带动辖区内各幼儿园积极开展自主游戏实践探究，助力学前教育高质量发展。

第五幼儿园开展安吉游戏系列研讨活动

“教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步推进幼儿园安吉游戏的开展，提升教师观察、倾听、解读幼儿游戏的专业素养。5月18日，泾川县第五幼儿园组织全体教师开展安吉游戏系列研讨活动。

活动中，首先组织教师进行安吉游戏观摩活动，观摩结束后，全体教师进行了集中研讨，聚焦幼儿的游戏行为，对教师的站位、一对一倾听时的区间设置以及幼儿的游戏表征等内容纷纷提出了自己的看法和建议，同时针对游戏中的困惑和问题大家都给出合理建议并提出相关整改措施，力求优化到每一个细节。随后组织全体教师以分组的形式开展安吉游戏放手的实践与反思主题教研活动，教师们对安吉游戏实践过程中的各种问题进行交流探讨，寻求解决方法，最后一致认为游戏主题由孩子自己生成，在“放手游戏”的理念支持下，作为观察者，教师只有秉持好奇、宽容的心态，采用定区域、定个人或小组、定材料等方式观察，才能捕捉到有价值的幼儿游戏行为。

每次研修都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！教师不仅是引导者、观察者，更是陪伴者。期待大家思想的改变，从“心”出发，以“玩”的精神和视角，“看见”孩子的学习，“听见”教师的成长，做有态度的“儿童研究者”。

倾听儿童 相伴成长

第七幼儿园召开学前教育宣传月活动启动会

为了深入贯彻落实教育部，省教育厅，市教育局以及县教育局关于开展全国学前教育宣传月活动的相关要求，全面学习《3-6岁儿童学习与发展指南》以及广泛宣传家园共育，共促成长为原则。以更新科学育儿观念，提升学前教育质量为目标，认真做好我园学前教育宣传月工作。2023年5月9日第七幼儿园召开了学前教育宣传月活动启动会。

会上，副园长朱小婷组织全体教师学习关于省市县转发的2023年学前教育学宣传月活动通知。确定重点宣传内容。如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。副保教主任袁婷宣读《第七幼儿园学前教育宣传月活动方案》，部署安排具体活动。由袁娜、郑琪、雷兰平三位老师分享了游戏活动中关于倾听幼儿的优秀案例。

最后，朱小婷总结强调，全园老师以今天启动会为契机，深刻领会指南精神，结合平日活动，引导家长关注幼儿的游戏行为，发现幼儿有意义的学习，尊重幼儿身心发展规律，树立科学的儿童发展观。为幼儿健康成长营造良好社会氛围。

——生活中，总有些东西值得分享——