【教育动态】县教育局视导组到罗汉洞中学指导中考备考工作◎......（点开查看更多）

县教育局视导组到罗汉洞中学指导中考备考工作

为进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，切实增强中考备考的针对性与实效性，5月16日上午，县教育局李局长带队，局教研室牵头，初中兼职教研员及骨干教师组成的视导团莅临罗汉洞中学进行中考备考工作视导。

课堂是教学质量提升的主阵地，视导组成员到校后立即深入课堂进行了听课。下午视导组分学科从备考计划、教案、试题研究、作业批阅、试卷讲评、质量分析、分类推进等备考措施落实和学校备考管理情况方面查阅了资料；随后视导组各位老师、学校班子成员及九年级教师在教导处办公室进行了视导反馈座谈会，座谈会上视导组老师同上课老师进行了学科备考进展情况及课堂教学活动交流，并针对当前备考现状提出了后期备考建议，大家各抒己见，畅所欲言，面对面地进行了细致而全面的交流研讨。紧接着县教研室尚王明老师和赵永强老师就我校备考情况进行了详细的数据分析，同时就冲刺阶段的中考备考并给出了一些建议。后面林校长对我校下一步中考工作打算做了表态发言，并对视导组老师莅临我校进行中考备考工作视导表示了感谢。最后李局长就我校现阶段的中考备考工作提出了几个亟需解决的问题和合理性的建议。

通过此次视导工作，让我们知道了在备考工作中的一些不足之处，也让我们更加明确了备考方向，坚定我们的信心。我们将以此次视导为契机，利用仅剩的这一个月时间更加努力，迎头赶上，迎接中考，同时我们相信，在教育局的带领下，在全体师生的共同努力下，我校的中考工作定会“百尺竿头，更进一步”。

聚焦课标，走近科学

——王村镇学区“科学教学周”活动纪实

为进一步深入开展“三抓三促”行动，全面贯彻落实县教育局《关于进一步加强中小学校科学教育及实验教学工作的意见》文件精神，提高科学教师“学课标、研课标、用课标”的能力，创新教研方式，强化教研效果，加强科学教学及实验教学，开创科学教学新局面，王村镇学区开展了“科学教学周”系列活动。

凝心教研，聚焦课标

王村镇学区下属各小学按照镇学区统一安排，于4月26日召开了科学专题教研会。

首先，各小学校长组织全体教师学习了镇学区印发《关于进一步加强科学教育及实验教学工作的意见》文件和《义务教育科学课程标准2022年版》；其次，各小学科学骨干教师围绕加强科学教学作了专题培训讲座；最后教师围绕科学课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量等内容进行了交流研讨，对科学课程实施有了进一步认识。

聚力践行，走近科学

5月10日至12日，镇学区在王村镇中心小学，举行了“科学教学周”系列活动。学区班子成员、各小学校长、全镇四、五年级科学教师共35人参加了活动。

一、骨干引领，乘风同行

章村武酒希望小学教师刘向丽老师，将自己参加“国培计划（2022）平凉市县级小学科学骨干教师能力提升培训”的所学、所思、所悟以专题报告的形式。从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价六个方面，对《义务教育科学课程标准2022年版》进行了深入解读与分析。并从课前重规划、课中重落实、课后重评价三个方面提出了组织科学高效课堂的建议和方法。

二、同课异构，互鉴互学

雷李小学教师卜文娜和完颜小学教师王彩君共同执教四年级上册第三单元《动力十足的气球》一课。

卜文娜老师注重教学情境的创设，将教学内容与学生实际生活紧密相连，重视学生体验、感知、实践、合作能力培养，激发了学生探究的欲望和学习兴趣。

完彩君老师紧扣小学科学课程标准，教学中，引导学生小组分工，通过猜想结论、设计实验、分析数据、得出结论、拓展应用等活动促进了思维的发展，形成了科学概念。

两节课都在最后“变废为宝”学生作品展示环节中，成功地将本节课拓展深化，加深了学生对反冲力的理解，培养了学生环保意识。

虽然两名教师授课风格迥异，但均符合“以学生为主体，以探究为核心”科学课堂教学理念，达到了“同课异构，互鉴互学”的效果。

三、教以共进，研以致远

两位“同课异构”授课教师卜文娜和完彩君对各自《动力十足的气球》教学设计进行了说明，分析了自身在教学组织中的存在问题。

墩台小学校长李宝奎以《重视学校科学教育，培养学生科学素养》为主题，从学校主要做法、存在问题、下一步打算三个方面作了发言。中塬小学校长李芳芳以《学校提高科学教学策略》为题畅谈了自身见解。

中心小学科学教师郭倩、二十里铺小学科学教师王彩霞从学习课程标准、重视课堂教学、培养学生能力三个学科教学层面作了交流发言。

最后，学区主任魏春刚分析了加强科学教学重要性。对今后科学教学提出了要求：一要提高站位，充分认识加强科学教学的重要意义；二要明确标准，准确把握科学教育新课标总体要求；三要活动引领，提升师生科学素养；四要坚守课堂教学主阵地，提高科学实验教学和课堂教学实效；五要全力落实措施，高效推进小学科学教学工作。

在今后科学教学中，镇学区将以本次“科学教学周”活动为契机，要求全体科学教师继续践行新课标理念，深耕科学课堂，进一步扎实推进科学教学向纵深发展。

窑店镇学区召开教育教学工作推进会

为进一步强化学校管理，规范办学行为，增强质量意识，推进后半期教育教学各项工作有序高效、规范科学地开展，5月15日下午，窑店镇学区召开教育教学工作推进会。学区班子成员、各校（园）长参加了会议，会议由学区主任陈海明主持。

会上，学区班子成员分别通报了小学、幼儿园前半期教育教学工作专项调研情况，指出了存在问题，提出了整改意见和建议，并结合分管工作对后半期的各项工作进行了安排部署；分管教学的教研员分析了学区前半期教学质量整体情况，对后半期教学工作提出了具体要求。

会议指出，教学质量是学校发展的生命线，是学校的工作的主线，关系着学校的生存和教育的发展，提高教学质量是学校永恒的主题，也是教师不懈追求的目标。

会议要求，各校（园）要提高认识，按照学区“教育教学质量提升年”活动目标，扎实落实各项重点任务，不断推进教育教学工作高质量发展。一要认真做好前半期工作的分析思考，针对问题提出有效举措，确保短板弱项快速弥补。二要聚焦学区2023年教育教学工作要点，紧抓教学攻坚的黄金时期，以“活乐校园”创建为抓手，统一思想，鼓足干劲，拿出冲刺劲头，细化落实各类措施，确保既定目标全部实现。三要树立积极向上的价值观，不断磨砺品质、增长才干、提振信心，要有学区上下一盘棋思想，努力转变工作作风，以奋发有为的姿态、积极向上的状态，高标准高质量完成各项工作。四要落实教学常规，继续抓好教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等各个环节，向细节要质量；要注重青年教师的培养，校长要走在前、多听课，给青年教师压担子，促使他们专业成长；要狠抓薄弱学科，帮助他们分析教学学习中存在问题，提出针对性举措，鼓足干劲，争先进位。五要狠抓校园安全，做好安全隐患排查及防溺水教育、道路交通安全教育，确保上下学路途安全；要做好食品安全示范城市创建工作，确保舌尖上的食品安全。

太平镇口家小学开展第二共同体联校教研活动

为了提升教师的教学能力，促进学校共同发展，加强校际交流，太平镇口家小学根据《太平镇学区教师教学能力提升活动实施方案》的安排和四郎殿小学结成太平镇学区第二共同体，近期开展了联校教研活动。

活动之前，口家小学召开校务会议对活动进行了周密的安排，及时联系四郎殿小学交流帮扶活动的流程及方式，并制定了学校的联校教研活动计划，要求参加活动的教师按照太平镇学区“三个一”的要求，认真准备，力争在教研活动中取得良好的效果。

首先，两个学校分别安排两名教师开展“同课异构”活动，四名教师能够根据活动安排认真备课，充分发挥自己的专业特长，积极引导学生，充分激发学生的学习兴趣，寻求学生的主体地位的体现，紧抓教学目标，积极对重难点进行突破。但是也存在很多问题，比如对教材挖的不够深，对学情掌握不够，上课书写和语言不规范，课堂环节衔接不紧密等问题。

其次，对四郎殿小学的教学常规进行了查看，发现了学校常规工作中的一些问题，比如作业中有批阅错误，书写习惯不好等问题，但也发现了很多值得学习的地方，比如平时对教师的常规考核细致，并制定了考核细则。

最后，参加活动的所有教师开展了教研活动。四名上课教师对教学内容进行了说课，发现了自己在教学中的一些问题，其他教师根据上课内容提出了自己的意见和建议。随后，由四郎殿小学程金林校长领学了新课标的相关内容，并对重点内容进行了解读。

通过共同体教研活动的开展，促进了教师之间的沟通，能够更好地提高教师的教育教学能力，使学校之间的发展更加均衡。

入户走访探成长，家校联动育英才  

–-荔堡镇问城小学开展2023年春季学期家访活动

为进一步夯实家校共育联动工作机制，深化家校协同育人效果，5月15日下午7:00,荔堡镇问城小学组织全体教师利用课后时间开展了家访活动。

学校对家访活动进行周密工作部署，党支部书记、教导主任王龙就本次家访活动的目的和意义作了强调，校长郭宝堂对家访工作流程和要求、注意事项做了具体安排。学校班子成员、班主任及科任教师分组深入学生家中，了解学生校外表现和居家学习、生活情况。在校外学生寄宿点，家访教师深入了解学生课后学习、手机睡眠管理、心理健康、自我管理等情况，并对寄宿点安全隐患进行细致排查，和家长深入沟通交流，叮嘱家长要将学生校外安全放在第一位，并认真听取家长对学校工作的意见建议。 

    通过此次家访，学校对学生校外、居家学习生活情况有了较全面的了解，以便于教师在教育教学工作中有针对性地开展工作，不断深化家校联系，促进学生全面发展。