家庭劳动的实践教育活动，我最大的收获有两点：

一是很好的融洽了亲子关系。活动中同学们积极参与、热情高涨，他们拿起扫帚，将家里的地板打扫的干干净净；走进厨房把碗筷摆放的整整齐齐；跟爸爸妈妈学做菜、包水饺……在家务劳动中，孩子们不仅锻炼了劳动能力，激发了爱劳动的意识，同时也懂得了感恩，收获了成长。孩子们表示：只有真正去做家务，才会体验到干家务的辛劳，体会到了爸妈的辛苦，以后要继续坚持，做个爱劳动的好孩子。家长们反映，孩子们参与劳动后学会了珍惜大人的劳动成果，对爸爸妈妈做的饭菜不再挑剔，这些活动的开展让孩子长大了许多。
    二是融合了学科育人。劳动教育实现了德育与语文相结合。每次主题活动结束后，我都会及时指导孩子们记录劳动感受，因为有真实体验，孩子们有料可写，于是写作文变成了一件容易的事情。董欣悦同学在作文中写到：“以前都是爸爸妈妈为我做好饭菜、洗好衣服，觉得这都是一件十分简单的事，自己还经常嫌弃妈妈做的饭不好吃，现在自己参加劳动，发现看似简单的家务劳动其实一点都不简单。我以后会好好珍惜爸爸妈妈的劳动成果，改掉挑食的坏习惯。”

另一方面也实现了劳动教育与传统文化、美术学科的融合。学包水饺、包包子的劳动实践，一方面帮助学生学习劳动技能，提高审美能力，感受劳动是创造美好生活的源泉；另一方面在写感悟中也探寻了水饺、包子、粽子等美食背后的故事，激励学生探寻祖国源远流长的传统文化，树立身为华夏子孙的自豪感，激发爱国情怀。

“春种一粒粟，秋收万颗子”，在美丽的春天来临之际，学校秉承“生活即教育，劳动正当时”的育人理念，开辟了劳动实验教育基地——“种植园”。在孩子们的心田播种热爱劳动的种子，感受美好生活需要劳动创造的真理。从而全面提高学生的实践能力、理性思考能力，进而培养学生乐于奉献、敢于担当的社会责任感。

我们班学生在“种植园”劳动实践基地活动中，从土壤翻新、培育菜苗、田间除草到浇水施肥。在出力流汗中真正体验到了农民的辛苦。

当天的日记中有的同学说：“今天的劳动过后，我大汗淋漓，腰酸背痛，简直累得连胳膊都抬不起来了，同学们更是叫苦连天。到这儿，我终于明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，每一粒米饭都当思来之不易。还有人写道“经过今天的种植园劳动，我才明白，看似简单的劳动，其实很不容易。有时菜苗刚种下去，就歪了，又要回过头来重新栽；种时还需要控制好菜苗之间的间隔距离，不能过密也不可间隔太大，可考眼力劲了；还有给菜苗浇水也有不少学问，有时浇多了，或者浇少了，有时一不小心就把水倒了。总之，劳动是一门很深的学问，里面没有一件事是好干的，我们既要有耐心、细心，又要掌握劳动技巧，今天下来虽然很累，但是收获满满。”

有付出就有收获！秋季开学季，当孩子们再次迈进校园，看着满园子个大的茄子、肥嫩的青椒……成就感也随之而来。知农艰，尝农味，种植秧苗，呵护秧苗长大的同时，我们每一位同学都感受到了生命的神奇，知道了只要辛勤耕耘，总会有硕果累累的一天！

张鹏习同学在“校园松土、除草、平地”劳动结束后感慨道：“都说劳动最光菜，平时的我也只是口头喊喊，扫扫地、擦擦桌子，做做小家务，做完后也不知道哪里‘光荣’？也听别人说劳动最幸福，我都有些不理解，把自己搞得很累算什么幸福？但是通过这次劳动实践让我切身体会到了这种幸福感，当你付出得到了回报后，看着平整美丽的校园，那种喜悦感是没有什么东西可以比拟的。感谢这次劳动教育，让我收获满满，也明白了劳动最光荣的道理！”