【培训心得】孙晓霞（泾川县东街小学）：让每一个孩子都出彩——众师行平凉班主任培训心得

春风杨柳燕影斜，十里桃花相映红。非常感谢学校领导给予我这次外出培训的机会，让我和来自四面八方的老师在这美丽的季节相约，带着春的希望共赴平凉参加全国中小学新时期班主任带班育人方略与自主化管理高级研修培训，虽然只有短短的两天时间，但是这两天的培训内容真的是太充实，让我收获颇丰，受益匪浅。

培训中，国家教育行政学院校长培训专家郑重带来了《敬畏教育规律强化协同育人》的讲座，郑老师结合自己家庭教育的成功经验、积累的教育管理实例等，从家庭教育的理解、家校共育的分寸、协同育人的策略三个方面，强调育人要用教育策略夯实教学基础，用教学成绩印证教育策略。郑老师用了半个小时的时间讲述他的家庭教育经历，清华儿子娶了清华媳妇，两个清华才子又生了一个未来的清华娃。让人着实羡慕。所以在这场讲座里我是竖起耳朵，忘乎所以的听郑老师的家庭育子经验，让我印象最深的就是郑老师深入浅出地提出了容孩子之长，容孩子之短，容孩子之错，容孩子之异的四容原则。郑老师说：“教育是个慢事业，我们一定要遵守规律，教育更是一个技术活，在教育孩子方面它是有层次的。”所以当我们遇到上课不认真听讲的孩子，不认真完成作业的孩子，我们要用递进的方法暗示、提示、明示、警示他们、实在管控不住了最后一步才是惩戒。我特别认同的一句话就是：处理问题之前先处理好自己的情绪。所以当我们批评学生的时候，我们得远离学生，免得一气之下给自己带来一些不必要的麻烦。而当我们表扬孩子的时候，我们就得亲近孩子，詹姆斯曾经说过这么一句话——人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。是啊，一个名人都那么喜欢被人认可，被人夸奖，何况我们面对的一群可爱的小孩呢？人都是喜夸性动物。所以不管是老师还是家长，我们需要做到：表扬一定要及时，表扬一定要恰当，表扬一定要具体，表扬一定要当众，表扬一定要真诚，表扬一定要有个性。比如说除了物质奖励之外，我们可以走下去摸摸他们的头，给他们竖个大拇指点个赞或者是和他们击个掌、来个拥抱等等，得到表扬的孩子一整天都是开心快乐的。所以我们要善于用半真半假的话来表扬孩子是个人才、是个人物，千万不要把孩子当宠物，如果我们现在把孩子当宠物，将来孩子就有可能变成废物，一定要弄清楚宠物、废物和人物三者之间的互变关系。

在对家庭文化上郑老师表达了自己的感悟：中国家庭之爱，反向对称，总量平衡。他又指出中国家庭教育存在生而不养 、养而不育、育而不当及社交上的”过度保护”，生活上的”过分溺爱”，学业上的”过高期望”的问题。他说“作为老师，我们不但要教育学生，还要找到让学生坦然接受教育的途径，前者叫责任，后者叫艺术。”并结合自身教学和生活实践，提出家庭教育首先是家长教育，家长教育就是教育家长怎样当好家长，而不仅仅是教会家长怎么教育孩子。在具体操作层面，他提出更为专业和细致的建议。郑老师说：“当家长说的和做的一样的时候，孩子会相信你说的；当家长说的和做的不一样的时候，孩子会相信你做的。”语言代替不了行动，行动是最好的语言，家长的说与做，直接决定着家庭教育的效果。学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩了能够幸福成长，而缺失任何一方都是不完整的教育，所以，只有学校教育和家庭教育紧密联系，和证皆统一发展，教育才有可能发挥它的育人效益，更好地促进孩子的幸福成长。

郑老师作为一名东北人，给人最深的印象就是张嘴即是段子。讲座现场气氛非常活跃，幽默诙谐的语言总是惹的在场老师捧腹大笑。所以连我们老师都喜欢欢乐、轻松、愉悦的课堂，那么我们的孩子又何尝不是呢？有谁会喜欢一本正经、不苟言笑、死气沉沉的课堂呢？我们应该让课堂活跃起来，快乐起来，想尽一切办法调动孩子的积极性和学习的兴趣，找到孩子们感兴趣的点。

暖风拂面春正满，不负时光不负己。在这次培训中我被专家老师富有创新创意的设计、风趣灵动的语言、哲理性地启示启发和落地有效地妙招深深打动，引发思考。意犹未尽里，学习无穷时。短暂的培训，终身的学习，收获知识，播种希望，希望在学习的道路上，我们一起携手让每一个孩子都出彩。