【教研总结】：泾川县小学学段第三教育集团2023年联片教研活动总结

泾川县小学学段第三教育集团2023年联片教研活动总结

最是一年春好处，桃李芳菲满泾州。4月12日，泾川县小学段第三教育集团6个单位的负责人、主管教学工作的教研人员、语数英及科学四个学科的教师共计100多人齐聚县第三小学，举行了以“汇集教育智慧，聚焦教师成长”为主题的联片教研活动。县教育局局长吕晓文，副局长李旭勤等领导亲临活动现场指导工作，教研室相关负责同志全程参与此次联片教研活动。

本次教研活动旨在全面落实县局2023年春季学期教育教学工作会议精神，深入推进“三抓三促”行动和教育教学质量提升年活动，检验新课程方案和新课程标准专题学习成效，根据小学段第三教育集团发展目标，结合集团内各学校办学实际情况，通过骨干教师示范引领，集团内各成员单位教师的合作探讨、分享交流，提高课堂教学的实效性，促进教师教学水平提升和专业发展，推动区域内各学校内涵式、一体化发展。

一、同课异构

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。上午，集团内各学校青年骨干教师代表分四个学科组开展了“同课异构”活动。泾明学区的刘文君老师和第三小学的吕小丽老师共同执教了五年级语文《清贫》；荔堡学区的张敏敏老师和丰台学区的刘婉老师共同执教了六年级英语《Unit4.Then and now A. Let’s try&Let’s talk.》，红河学区的孙萍晏老师和第三小学的梁瑞老师共同执教了四年级数学《小数的近似数》（第一课时）；第三小学的王亚军老师和罗汉洞学区的辛永杰老师共同执教了三年级科学《蚕长大了》。六位老师均用心解读教材，紧紧把握学科特点，倾情呈现了他们“学习新课标，构建新课堂”的探索与实践，课程理念和教学设计中不同程度地体现了学科核心素养的理念，教学设计既有对传统教学的“守正”，又有新课标理念下的“创新”；课堂教学力求“实效”并将“立德树人”的根本任务渗透于课堂教学的始终。通过全方位校际会课，让我们看到了一线老师对新课标理念以及对“素养导向”、“大概念”、“任务群”等课程目标还没有充分地认识和理解，且“践行新课标，构建新课堂”的步伐滞后于理论认知和思想建构，以“学生字习为中心”的“三思”课堂构建任重而道远。

二、议课互动

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。教研活动中，我们秉承“上课者是思想的提供者，观课议课者是思想的促进者”的理念，在下午的分组议课中，集团内各学区负责人及教研室相关负责同志深入各学科组，主持并参与了说课议课活动。授课老师交流分享了自己课堂教学的构想及“为什么这样教”的依据，并结合课堂教学的效果及学生的表现进行了反思。观课老师基于自己的课堂观察和经验反思，直面问题，就教学设计中学情分析、学生主体地位的凸现、教学内容的学习价值取舍以及课堂教学中合理安排时间、有效设置问题、合作交流的实效、关注全体学生等方面进行了交流探讨。各学区负责人及教育局教研室相关负责同志针对实效课堂的构建和新课标的学习与贯彻落实提出了指导性的意见和建议，为进一步推进新课程改革，促进各学校教师课堂教学水平和教育科研水平的整体提高，引领教师专业成长起到了积极的促进作用。

三、教学论坛

“你携清风揽明月，我抚锦瑟融玉烟”。教师的自我学习、实践反思、同伴互助以及专业研究人员的引领，是我们进行校本教研和教师专业成长的四种基本途径和力量。继观课议课之后，集团内各校骨干教师展开了以“凝聚教育智慧，聚焦师生成长”“践行新课标，构建新课堂”为主题的论坛分享。荔堡学区的刘玲玲、丰台学区的张铁成、红河学区的陈琦、泾明学区的雷冠华、罗汉洞学区的陈亚萍、第三小学的宋继红等六名老师的分享融合了自我学习、实践反思的经验和成果，汇聚了所在学区的教育智慧，给予了与会老师最接地气的“同伴互助”和成长启迪。教育局教研室的相关负责同志则从专业研究者的角度给予与会老师以专业引领和指导。

 四、观摩活动

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。活动最后恰逢第三小学每周三的社团活动时间，5大类别57个社团活动正常开展，与会领导、教师代表随机观摩了自己感兴趣的社团活动。创客、机器人、科学、书法、绘画、悦读、合唱、足球等校级特色社团以及丰富多彩的年级社团赢得了老师们的广泛关注和充分肯定。

“随风潜入夜，润物细无声”。本次联片教研活动在随之而来的一夜春雨中落下帷幕，而本次充实而有意义的活动带给大家的浓郁严谨的教研氛围、进步开放的教学研讨空间、理念碰撞与资源共享的合作平台，将进一步坚定第三教育集团“共享共用集团发展优势、同心同绘教育均衡蓝图”的决心和信心，相信在一次次的交流反思和践行改进中，我们的教育教学工作一定会开创出新的局面。