【教学研究】吕长青（窑店镇学区）：新形势下做好农村小学思政教育工作浅析-园所风采-幼师课件网

【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！

泾川

教研

微信号：jcjy1662

倾情教育?启迪未来

新形势下做好农村小学思政教育工作浅析

窑店镇学区吕长青

【教学研究】吕长青（窑店镇学区）：新形势下做好农村小学思政教育工作浅析-幼师课件网第3张图片

一

加强思政课程教学管理

充分利用课堂教学这个主渠道，对学生进行潜移默化地思想政治教育。课堂是思政教育的主阵地，思政教师需要树立正确的教材观，认真钻研，立足时代要求，围绕教材内容设定合理的教学目标，调动学生兴趣、激发学生的内生动力，从贴近学生生活实际的小切口入手，转变教学方式，突出对话、互动、实践、体验等学习方式，创建以学生为主体、以情境为载体、以活动为中心的项目化学习路径，让学生在亲身实践中实现德性成长。也是这就要求教师在传授知识的同时，更要帮助学生树立正确的价值观、人生观。而要达到这个目标，我认为教师必须做好以下几点：一是倾注真情，没有爱就没有教育，教师在工作生活中应率先垂范，倾注感情，以博大的爱心及个人魅力去感染学生，影响学生；二是把握时机，根据每节课教学内容的不同，结合教情选择恰到好处的切入点和渗透点，开展对学生的德育教育；三是循序渐进，根据学段思政教育目标要求，从整体上进行设计，统筹安排，力争每节课都有所体现；四是突出实效，联系校情学情，扎扎实实推进学生思想政治教育，抓出成效；五是持之以恒，根据教学环境、社会经济发展的变化不断改进教学观念、教学方法，不断努力长期坚持。

二

重视学生良好行为习惯养成教育

在班级的一日工作中,班主任及科任老师要从小处着手，从细出处人手，在“精”上落脚，严格规范校规校纪，加强校风班风、学风的建设，培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力，提高班级学生的集体荣誉感和凝聚力。同时，学校在各项工作的安排与落实中，也要紧密结合学校的育人目标及德育教育管理体系，在工作中时时处处渗透学校的思想政治教育工作，培养学生良好的行为习惯。

三

深化中国传统文化教育，激发学生家国情怀

【教学研究】吕长青（窑店镇学区）：新形势下做好农村小学思政教育工作浅析-幼师课件网第4张图片

指导学生规范解答，形成良好做题习惯。及时纠正学生不规范的解题过程，并强制改过。每一节课教师必须完整解答一道题给学生以示范，指出书写的格式，给出准确的语言表述过程。指导学生阅读高考评分标准，采准得分点。要求学生考卷做到卷面整洁，求解层次分明，结构完整，养成用学科专业术语答题的习惯。特别是一些主观题可以教给学生必要的答题模板，防止“会而不对、对而不全、全而不美”的现象。

四

加强校园环境及校园文化建设

良好的育人环境和文化氛围是进行学生思想教育的主阵地。学校要大力开展校园文化建设,开辟“名人名言学习园地、教师风采栏、道德足迹、科海泛舟、文学长廊”等栏目，让每一面墙都会说话，每一处布置都能育人，通过窗明几净绿树成荫的优美环境，净化学生的心灵，形成“处处是文化”的良好氛用。定期举办文学艺术活动、社会实践活动、文艺汇演、小学生运动会等校园文化活动，不断提高学生的综合素质。

五

构建“三位一体”的育人模式

家庭是社会的重要组成部分，父母是孩子的第一任老师，在子女教方面，家庭有不可推卸的责任。而就社会方面而言，我们每个人都是这个社会的细胞，随着科学技术的迅猛发展，社会对小学生的影响日益渐强，尤其是一些不良的社会习气极有可能影响学生走上歪路。因此，学校教育要与家庭社会密切配合，要取长补短，去浊取清，去伪存善，让学生在纷繁复杂的社会现象面前能够明辨是非。基于此，我认为学校应该通过“家长委员会”“家长开放日“家长学校”等形式同家长建立长效联系机制，大力宣传普及家庭教育知识，引导吸收家长参与学生的教育，同时依靠校外“法治辅导员““德育辅导员”等各种社会性的少年儿童教育组织，虚心听取家长及社会对学学校提出的意见和建议，协调各方面的力量，形成学校、家庭、社会“三位一体”齐抓共管的育人氛围。

总之，学校思政教育是一项系统面长久的工作，必须协调家庭、社会的力量内外合一（校内校外），形成“三位一体”的育人模式，群策群力，齐抓共管，综合治理，才能提高学校思想政治教育的效果，为学生的成长、成才更好地服务。