【教育动态】高平中学举办“班主任工作论坛”活动&党原镇学区举办班主任工作论坛&泾明乡学区开展课堂教学讲赛复赛活动（点开查看更多）

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强干部队伍能力建设和作风建设的重要论述，扎实推动省、市、县、县委教育工委部署的“三抓三促”行动在学校取得实效, 3月22日和23日晚，高平中学举办了以“学习、交流、成长”为主题的“班主任工作论坛”。通过班主任工作交流，引领班主任重新审视价值使命，深入探讨新时代教育背景下德育工作的新途径、探寻班级管理的新策略，充分发挥优秀班主任示范引领作用，着力提升学校班主任队伍的专业能力和育人水平。

为确保本次班主任工作论坛取得实效，前期，政教处做了周密部署，全体班主任精心准备案例材料。活动中，来自学校不同年级的19位班主任，从不同维度和视角，结合自己的实际工作，从班级管理理念、策略、方法等方面作了交流发言，用一个个生动鲜活的案例分享了自己在班级管理中的经验。最后，副校长马全红同志和党支部副书记王宏同志分别对高中部和初中部“班主任工作论坛”活动做了点评，并对今后学校班级管理工作提出了具体要求：一要提高思想认识，不断强化职责使命。二要持续更新理念，全面提高育人能力。三要增强宗旨意识，争做立德树人表率。

本次论坛活动的成功举行，促进了班主任之间的交流学习，有利于推动班主任的思想提升和专业成长，为学校班级管理工作再上新台阶奠定坚实基础。 

为进一步贯彻落实立德树人根本任务，切实加强班主任队伍建设，促进学校班级管理工作的规范化、实效化，党原镇学区于3月23日举办了班主任工作论坛。论坛由教研员高海成同志主持，学区部分班子成员和各校选派的优秀班主任代表25人参加了论坛。

本次论坛分两个阶段进行。第一阶段由各校（园）于3月20日—22日组织本校班主任就班主任工作进行研讨交流。第二阶段各校（园）择优推荐22名班主任于3月23日参加了学区班主任工作论坛。

活动中，各位班主任精心撰写文案、制作课件，结合自己班主任工作的实践案例和方法经验，围绕班主任的角色和责任、班级的日常管理和建设、学生身心成长指导、家校共育、特殊学生教育等方面，通过精彩的发言，分享了自己的教育观点和工作经验。

论坛结束后，学区副主任邵小锋同志对活动作了点评，肯定了各校园在班级管理中的工作成绩，对与会班主任的发言进行了中肯的评价。他强调，班主任工作应从最基础的爱每一个孩子做起，责任担当是当好班班主任的首要条件，要长期有耐心认真地去做班主任工作，要立足校情班情，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕德育教育目标任务，善于学习、善于实践、善于发现、善于总结，努力提高班级管理水平。

此次班主任论坛的举办，为更好地开展学生培养与管理工作，不断提高班主任的业务水平起到了积极的促进作用。

为深入推动新课程理念下的教学研究，提高教师的课堂教学水平，为全体教师提供交流、学习、借鉴的平台，实现“双减”政策背景下教学减负增效，减量提质的目标，打造有思想、有思考、有思维的课堂，泾明乡学区于3月21日—22日举行了课堂教学讲赛复赛活动，学区班子成员、各校园21名学科教师、3名骨干教师全程参与活动。

学区复赛活动分为小学组和幼儿园组。小学组涉及语文、数学、英语、道德与法治、科学学科，幼儿园组涉及科学、健康、语言、社会、艺术领域。 

赛前，学区下发了文件通知，成立了课赛领导小组，抽调骨干教师组成评委，制订了相应的评价标准。各位参赛教师随机抽取了课题及授课内容，之后积极研读教材，扎实准备教学设计、课件、板书设计、作业设计等，邀请了骨干教师对本人课堂教学开展指导，学校利用教研会对备课内容进行审查，开展了研课、磨课活动，提高了教学效率。

 小学组参赛教师紧扣文本，基于新课标,围绕落实单元主题教学确立教学目标，既指导学生的学习方法，又注重方法的迁移运用，教学过程有梯度，有层次，讲练结合，课堂互动有效。语文学科借助教学课件引导学生自主学习，突出阅读能力训练，让学生感受人文之美，提升语文核心素养；数学学科采用小组合作的方式训练学生运用数学语言，注重过程引导学生思考、观察、总结、说理，提升学生的表达能力；英语学科通过扎实的英语基础知识和口语带领学生学习，借助游戏互动环节，有效提高了学生对知识的运用能力。

幼儿园组课赛分为活动展示、听课、点评3个环节，多维度、多层次、全方位展示老师们的专业技能和综合素养。活动过程中，幼儿教师通过生动的语言讲述和有效的支持策略，引导幼儿积极思考、探索、表达，师幼配合密切，互动积极，展现出轻松和谐、其乐融融的活动氛围。

教而不研则浅，研而不教则空。课赛结束后，各组进行了认真评课。老师们认为，此次课赛活动中，小学课堂教学整体突出了新课标理念，教师在教学活动中充分尊重学生，凸显了学生的主体地位，注重了学生学习方法的培养，重视了知识的生成过程，对学生的评价激励方式有效，课堂教学效益实现了突破；幼儿园课赛中，幼儿教师能围绕教学目标设计组织活动，根据幼儿特点，将枯燥的教学活动融入到游戏中，对课程的把握定位准确。

璞玉经雕琢而成器，课堂历磨练而展彩。此次课堂教学讲赛活动，各位教师观摩学习，博采众长，夯实了教学功底，创新了教学方式，更新了教学理念，助推了教学改革不断向前。泾明乡学区将以此次课赛为契机，继续深化课堂教学改革，不断探索教育教学质量提升的有效措施，持续开展校本教研，促进教师全面发展，高质量推动教学工作再上台阶。