【教育动态】荔堡中学开展校内劳动基地实践活动&王村镇学区举办小学“三思”课堂教学讲赛决赛活动......（点开查看更多）

劳动实践教育是素质教育的重要组成部分。为落实国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的文件精神，进一步推进“双减”政策，落实“五育并举”的核心精神，荔堡中学紧密结合学校实际和学生生活实际，积极探索具有学校特色的劳动教育，学校精心规划，充分利用校园墙角土地，为师生开辟劳动实践基地。

在此之前，学校召开班主任专题会议，将“土地”分配到班，并积极鼓励师生合作，由班主任作学生的社会劳动实践指导师，全面推进学校劳动实践基地建设。接到任务后，七、八年级的班主任立即行动起来，利用下午的劳动教育课带领学生开始翻地、整理土地，并谋划各种作物种植。

虽然学校土地不是很好，但经过师生们的共同努力努力，大部分班级的劳动实践基地已经初具成型。下一步，学校将加强劳实践基地的统一规划指导，并积极引导学生参与到实践劳动中来，将劳动教育真正的开展起来。

习总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳最高尚、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这次劳动教育实践活动，不仅充分发挥了学生的主体参与意识，让他们掌握了一定的劳动技能和技巧，也培养了孩子们自主、自强、自信的个人品格和观察、思考、探究的学习品质。

在今后的工作中，学校会继续脚踏实地，求真务实，把劳动教育实践基地建设得更好，把劳动实践教育开展得更加有声有色！

为了提升幼儿教师专业成长，促进全镇学前教育高质量发展。高平镇学区在各园初赛的基础上，于3月22至23日举行了全镇幼儿园课堂教学讲赛。共16名教师参加了比赛。

本次教学讲赛活动主要涉及语言、科学、社会、健康。根据所抽取的活动目标、班级、上课顺序，各位老师结合自身的领域特长锐意创新、大胆尝试，在分析幼儿年龄特点及前期经验基础上设计活动、准备教具、认真上课，向全体幼儿及评委老师呈现了一节节专业水平高，活动内容丰富的教育活动。16节课均以选题的新颖性、设计的合理、组织的巧妙性、评价方式的多样性以及对现代教学媒体的高效利用让课堂活灵活现，让幼儿快乐学习。

本次课堂教学讲赛活动既为幼儿园教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，同时也为全镇教师提供了相互观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了全体教师专业能力的提升。

最美人间三月天，桃红柳绿百花艳，春天是个播种的季节。为了进一步深化第七幼儿园阅读推广工作，继续落实阅读种子在每个家庭生根发芽，本周开展了精彩纷呈的亲子阅读课堂活动。

由丁瑞云和杨丽萍两位老师执教，给家长呈现了《朱家故事》、《跑跑镇》两节别开生面的绘本课堂。课上，两位老师通过引导孩子们观察图画、猜想并思考故事发展，说画面内容，改编、续编、表演故事等多种方式推进课堂活动开展。孩子们会思考，会观察，能抓住绘本图画创编故事，生动形象的语言表达，丰富的肢体表演，灿烂的角色笑脸，都令在场的家长和老师为之赞叹。如此美丽的画面，足以见证平日老师润物无声地开展阅读工作的成效。

课后，执教老师向家长发放阅读工作意见及建议反馈表，进一步了解家长对我园阅读工作的企盼，收集家长在亲子阅读活动开展中的灵丹妙法，为幼儿园更好地建立家园阅读链，给孩子们搭建更广阔的阅读舞台。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”今天我们欢聚七幼童话园，蓄谋一树阅读花开。让书籍为孩子开启一扇扇心灵之窗，让孩子在阅读读中感知快乐，体验成长的乐趣，养成终身阅读的良好习惯。