【双减播报】践行新课标 赋能新课堂——中街小学全员课堂教学评估工作纪实

践行新课标  赋能新课堂

——中街小学全员课堂教学评估工作纪实

为深入学习贯彻落实2022版义务教育课程标准的理念和要求，切实推进“双减”政策有效实施，深化“双减”背景下的课堂教学改革，增强我校教师的课程改革意识，提升教师教研能力和教学水平，促进教育教学质量提高，督促老师们能够将更多的精力投入到教学中，着力打造课堂教学过程中学生有思考、有思维、有思想的“三思”课堂，从而最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用，本学年，学校组织开展了为期八周的以“践行新课标  赋能新课堂”为主题的教师全员课堂教学评估活动。截止2023年3月16日，评估活动圆满完成，收到了预期效果。

这次课堂教学评估是学校教育教学常规工作中的重要一环，学校对此高度重视，成立了以校长为组长的课堂教学评估小组，班子成员和教研组长全程参与了此次活动。为了顺利开展这项活动，教导处提前制定了《中街小学课堂教学评估实施方案》，出台了《中街小学各学科教学评估细则》。本次活动采取全学科展示，全学段参与，教研组遴选，评估组考核的形式，对语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、道德与法治、综合实践等九个学科，80名教师的课堂教学进行了全面评估。

评估过程中，学校坚持以提高课堂教学质量为主题，以强化集体备课为手段，以提高课堂效率为核心，以提高学生学习能力、学习质量为目的，建立学校、年级组、教研组“三管齐下、立体督导、多维评价”的工作机制，倒逼教师放弃僵化低效的老一套，从而充分激发任课教师不断优化课堂教学结构，创新教学方法，强化教学规律，走出多条适合自身、适合学科特色的新路子，让课堂从低效到高效，从低水平到高水平，逐步提升各学科教学质量。

参与课堂展示的老师端正态度，认识明确，能结合这次评估活动，自觉规划自身专业发展的目标，将新课标、立德树人、学生核心素养等理念尽快融合到自己的教学中，与时俱进。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。多彩的课堂，百花齐放，出色的展示，异彩纷呈。评估组的全面评估，悉心指导；教师们的精确引导，循循善诱；同学们的静心思考，深度学习；小组合作的激烈讨论，思想碰撞；一大批青年教师的迅速成长，无一不是我校在“双减”背景下，通过优化课程结构，打造“三思”高效课堂所带来的变化和成果。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。此次课堂教学评估活动的扎实开展，深度推进了“双减”政策的有效实施，进一步规范了教师的课堂教学行为，提升了教师课堂教学能力，促进了广大教师的专业化成长。中街小学全体教师将坚守初心、潜心教研，上下求索，砥砺前行，兴教研之风，走课改之路，加强对新课标的学习，在学习中把握重点，在研讨中破解难点，在践行中打造亮点，将新课标的要求落到实处。努力打造高效课堂，实现教育教学质量新跨越！