【双减播报】聚焦“双减” 提质增效——聚焦“双减” 提质增效?荔堡中学举行首届“双减”背景下学生实效作业设计大赛

为贯彻落实“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”中的作业管理要求，全面提升教师作业设计能力，切实减轻学生作业负担，细化作业管理，落实分层作业，推进创新作业，荔堡中学近期开展了首届“双减”背景下学生实效作业设计大赛。

赛前，教导处提前谋划，制定大赛活动方案。作业设计内容以教学进度为准，教师根据教学内容自主设计课堂作业或课后作业，内容分为基础型、提高型、拓展型作业三个层次，每个层次的作业要写出设计意图。设计的作业内容要具有科学性、合理性、趣味性、层次性、覆盖性、创新性和可操作性。本次作业设计大赛也得到了广大一线教师的积极响应并参与，共收到参赛作品38件，其中语文学科8件，数学学科6件，英语学科8件，物理学科4件，化学学科1件，道德与法治学科4件，历史学科2件，地理学科2件，生物学科2件，体育学科1件。

以展促评，以评促质。为公平公正评选出高质量作业设计，学校抽调各科教研组组长组成立评审小组，根据学校拟定的评分细则依次对各科特色和分层作业进行翻阅、检查、评比和打分，每份作业设计都各具特色，亮点纷呈。

“教者若有心，学者必得益。”教师精心设计、优化作业，才能让学生有更多可能性地感知各学科的美好，更多一点时间去思考、去体验学习的美好。“双减”之下，教师任重道远。本次大赛既是作业设计的良好开端，也为之后教师们设计作业打开了思路。学校将以此次活动为契机，继续探寻“双减”背景下减负提质的有效路径，以具体行动践行“双减”，推动智慧作业和创新作业的发展，让作业内容“减负”，让作业功能“提质”，切实发挥好作业育人功能，让教育回归初心。