【高考历史】尚伟伟 ：2022年高考历史备考研讨会心得体会

2022年高考历史备考研讨会心得体会

玉都中学历史组     尚伟伟 

为了帮助高三教师提高今年高考复习教学的质量,提高广大一线教师的专业水平，在县教育局的安排下，于2022年12月27,我参加线上了“2022年高考备考研讨会”。殷军老师有关高考展望与复习的精彩讲座，感觉获益颇丰。现将收获概括如下:

一、2022年的历史试题的突出特点是政治性，思想性，导向性落实高考考改革要求，倡导德智体美劳全面发展，体现《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，依托高考评价体系，坚持立德树人的根本立场，落实高校选拔人才的要求，发挥史学的资政功能，密切反映当下世界与我国经济社会的重大事件，凸显了试题的政治性；同时注重历史关键能力和历史核心素养的考查，增强了试题的开放性；另外按照“稳中求变”的思路，扩大了知识广度和深度的考查，通过加大难度，突出了试题的选拔性。同时，密切反映史学研究的进展，将社会生活、文学作品和史学著比引入高考。突出了对红色文化、传统文化和世界多样性文化的综合考查。

二、高考历史备考思路方向和策略

1. 发挥学科育人价值，推动立德树人走深走实，聚焦百年奋斗重大成就，深化党史考查。

2. 指向核心素养的学习是深度学习，需要把深度学习设计出来，让真实学习真正发生。

3. 把“教材内容”转化为“教学内容”，即对教材进行教学化理。

4. 落实教–学–评一致的教学。

三、核心素养高考怎么考，高考的命题趋势。

四、2023年高考备考启示

1. 深入研究历年真题。

2. 明确复习策略与阶段。

3. 了解与高考密切相关的热点话题，把握好史学研究的前沿动态。

五、高考考生中存在的突出问题。

六、高考时间安排：

1.一轮复习是从高二下半学期开始到高三过年，一年左右，是整体复习的重心。结构上：整个一轮复习按照大通史和小专题相结合的原则。内容上：每个单元分专题特征、知识结构、时空定位、课标解读、高考考点，考点突破、综合拓展和典题分析几部分分别讲解。

2.二轮复习内容：①针对学生一轮复习中表现出问题，进行查漏补缺；②根据近几年高考题及新考纲，明确考点。③中外结合，拓展思维，进行主题式讲解。④注重史学要素的培养，讲解史观和史学方法。⑤练习精选精练精评，整理错题，多提炼方法，规范答题能力。

总之，此次高考备考研讨会展示了高中历史新课程教学研究和备考的成就，体现了高中历史教学多元发展的特色，内容是充实的，时间是紧迫的，对我的高考复习指导意义是巨大的，其精神和方法必将融入到我具体的高考复习中，期望能取得更大的进步。我会在今后的历史课堂中不断学习与反思，在课堂教学中努力践行，持之以恒必有收获。