【双减播报】落实“双减政策”，打造高效课堂——泾川二中数学组公开课活动纪实

落实“双减政策”，打造高效课堂

——泾川二中数学组公开课活动纪实

为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，优化课堂教学方式，提高教学质量，进而促进“双减”的落实和推进。11月7日下午，泾川二中数学组开展了以“深度课堂促双减”为主题的公开课活动。学校所有班子成员及全体数学科任老师参与本次听评课活动。

为深入掌握双减形势下教师课堂驾驭能力，学校管理人员及全体数学科任老师走进了牛小英老师的课堂，聆听了《整式的加减》第一课时《同类项》。学生接受同类项的定义虽不是很难，但是要做到判断无误却有一定难度。牛小英老师从学生的认知特点出发，在课堂上帮助学生从形象思维向抽象思维转变。学生通过分析、比较、逐步提高了判断的准确度和熟练度，课堂效率得到了大大提升。

为了更好地落实“双减”，提质增效，牛小英老师合理设计了作业内容，以面向全体学生为主，加强作业的针对性，同时兼顾学困生和学有余力的同学，设置了必做题和选做题，全面落实“双减进课堂”，让”双减“掷地有声。

课后，数学组有序的开展了评课议课活动。所有参与评课的老师推心置腹、畅所欲言，既肯定了牛老师的亮点，也诚恳地提出了教学过程中有待商榷的地方，这种以评促教的听课使教学理念与教学实践充分融合，在听课中探究，在评课中成长，达到了预期效果。

此次公开课活动，展示了授课老师的专业素养和课堂魅力，促进了组内教师专业成长，推进了“双减”政策下，构建以学生为主体，确保学生在课堂上学足学好，真正打造高效课堂，最终实现教研双促、教以共进的目标。

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