【追随幼儿 发现课程】蛋宝宝的秘密——小三班课程故事

课程起源

     一日生活皆课程，课程又来源于生活。生活中，蛋是小朋友十分常见的：它们很可爱，圆溜溜的，会滚，会转；但它们也很神秘，一不小心薄薄的蛋壳就会破碎，圆圆的蛋还会变成小鸡、小鸭……小朋友对此有着浓郁的兴趣。于是，老师决定追随小朋友的兴趣点，带领他们打开了蛋的神秘大门，让他们学会观察、学会分享，激发他们关心、爱护小动物的情感。

 亲子调查

     蛋，是孩子生活当中较为熟悉的食品，对孩子来说有一定的认知。小朋友在哪里见过蛋？蛋是什么样子的？哪里会有蛋？在爸爸妈妈的帮助下一起完成了亲子调查表。

趣“解”蛋

     通过和孩子的谈话，他们对鸡蛋的组成不是很了解，在活动中，孩子通过观察实物蛋和蛋的结构图，了解到蛋是由蛋壳、蛋白和蛋黄组成。

     通过看一看、摸一摸，发现蛋的外形是椭圆形的，并在观察和操作中对蛋有了初步的了解，这让孩子们对蛋产生了浓厚的兴趣。

     我们追随着孩子们的兴趣，对不同的蛋进行观察，让孩子们发现蛋的秘密，激发探索欲望。孩子们能积极分享自己对蛋的颜色、大小、形状的观察结果。

护蛋行动

 趣“探”蛋

小朋友们，鸡蛋可以吃，可以做艺术品。今天我们还要用鸡蛋来做一个非常奇妙的小实验。我们一起来试试吧……

     孩子们在传统的游戏中，不断的实验探索，孩子们发现蛋立起来的秘诀，开始与同伴分享经验，收获成功的喜悦。

     用鸡蛋在水中的沉浮来帮助幼儿具体理解“沉浮”概念，探索鸡蛋沉浮与盐含量之间的关系，幼儿学会主动开动脑筋，发现科学活动的乐趣，从而爱上科学活动。

 趣“绘”蛋

    小朋友们跟着老师一起搓一搓、压一压一起来制作手工——“荷包蛋”，让孩子们感受黏土制作的乐趣。

     我们平时吃完的蛋皮，也不能浪费哦。看！小朋友们用蛋皮制作出了一幅幅美丽的蛋壳画呢！

     蛋壳画是一种利用压碎的蛋壳进行绘画的艺术形式，它不仅是新材料，而且环保安全，感受蛋壳的特殊图案，体现装饰的美感，培养孩子的动手能力，懂得利用废料，做一个有生活之心的人。

 趣“味”蛋

     为了让孩子们进一步体验到蛋制品的美味，亲自参与到它的制作过程，教师鼓励孩子们和爸爸妈妈一起制作蛋的美食。

     美食，不仅可以满足孩子们的味蕾，其制作过程也可以唤起孩子们的探索欲和好奇心。在制作蛋制品美食中，不仅让孩子对蛋制品有更直观的认识，也培养了他们的动手能力，增进了亲子情感。在生活中学习，在生活中成长，在生活中体验快乐。