“纸”因遇见你
纸，源于自然，
既纯粹又质朴;
纸，它千变万化，
千姿百态。
让孩子在纸的万千世界中，
和纸发生有趣的故事。
《幼儿园教育指导纲要》中提到：“教育活动内容的原则要体现既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于幼儿的经验和视野”。纸在我们的身边随处可见，它具有趣味性、多变性和操作性强的特点，看似普通的纸却蕴含着不可估量的教育价值。
课程缘起
球球：纸巾可以用来做什么？
然然：纸巾可以擦鼻子。
语暄：还可以用来擦脸。
乔乔：纸巾还可以画画。
萌萌：纸巾原来有这么多用途！
纸，是我们生活中的必需品，无论是学习、工作或是生活，纸都扮演着重要的角色。在一日活动中，盥洗室的纸巾盒成了孩子们的“打卡点”。
萌萌的一句话“纸巾能帮我擦眼泪、擦鼻涕，多亏有它”，就是这样自言自语的一句话引起了其他小朋友的好奇心，“我还知道它能干什么？”，“除了这种纸，你知道还有什么纸吗？”。在孩子们激烈的交流和讨论中，我感受到了孩子们的求知欲，基于以上决定开展以“纸”为主题的班本特色活动。
纸的用处大
孩子们通过《蔡伦造纸》的故事，了解到了纸大多是由木材加工制作而成的，感受到科技水平的进步。小朋友们一边观看，老师一边详细的为小朋友们讲解纸的演变过程，孩子们了解到，纸的演变竟是如此神奇。
寻纸大调查
幼 幼儿的一日生活中更不能缺少纸，而幼儿对纸的特性等知识了解甚少，为了让孩子能更直观地了解，我们预设了两个问题：你生活中见过哪些纸？可以用来做什么？制作了调查表，开展了调查。
调查完后我们开展了谈话活动，请孩子们说一说“我认识的纸”。
孩子发现在我们的生活中有各种各样的纸，有厚的、薄的、粗糙的、光滑的、硬的、软的、大张的或小张的，而且各种纸的颜色、材质都是不一样的。
纸张大调查
和纸做游戏
美丽的蝴蝶
纸是怎么用来画画的呢？孩子们也充满了好奇，在老师的帮助下，孩子们用自己灵活的小手把一张张普通的纸，变成了一只只翩翩起舞的蝴蝶。
剪窗花
折纸不仅能叠东西，还可以剪出漂亮的窗花，看~我们剪的窗花是不是都很漂亮呀!
纸花开放
用不同材质的纸折成纸花放在水里观察哪种材质的纸花先开放。
滴水不漏
用水滴在不同材质的纸上面，观察哪种纸宝宝的吸水性更好。
纸巾、宣纸、报纸等质地较软粗糙的纸吸水性很好，牛皮纸、腊光纸、彩纸等质地较有韧性光滑的纸吸水性较差，水滴一直停留在表面上。
纸张接力跳
玩转纸张，孩子们会单脚跳、换脚跳、双脚跳等基本动作。探索纸的多种玩法，发展创造力和探索能力。感受体育活动的乐趣，培养合作精神、锻炼肌肉的发展。
扔纸球
把报纸团成球，孩子们有的自抛自接，有的两人一组互相抛接球，看我们玩得多开心呀！在游戏中，既可以发展幼儿跳、跑、抛接、追逐跑等不同的能力，又能增强合作意识，发展幼儿的想象力和创造力，纸的玩法还有很多呢！你有什么不一样的想法呢？快来探索一下吧！
运纸球
玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《运纸球》游戏活动，增强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐!
生活是最好的教育，体验是最好的学习方式，与纸的相遇，为孩子们带来了一场寓教于乐的旅程，我们随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间，他们寻找各种各样的纸，了解纸的由来、纸的种类、纸的作用，我们一步步去认识纸，了解纸。在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，享受着与“纸”游戏的乐趣。
这千“纸”百态的世界，
但纸的奥秘远远不止这些，
我们探索的旅程还没有结束。
关于对“纸”的故事，
我们将一直在路上…..
END
撰 稿 | 李秋燕
编 辑 | 肖 慧
初 审 | 丛 倩
终 审 | 刘 霞
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