《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、良好的生活习惯是幼儿健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
叶圣陶曾说：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的行为习惯。在一日生活中，行为习惯的培养特别重要。要抓住幼儿形成良好行为习惯的关键期，坚持培养良好习惯，为幼小衔接做准备，更为幼儿一生的发展打好坚实的基础。让“餐桌礼仪”的研究持续走向深入。
长幼有序
安静进餐
公筷公勺
筷子勿敲、勿指向他人
口腔飞沫要遮挡
小班用餐好习惯
1.学会餐前洗手的方法。
2.坐姿正确，学会独立进餐和使用餐具、餐巾。
3.学习用餐规则和礼仪，不挑食，懂得保持桌面、地面干净。
4.学会餐后整理桌面、放好椅子，将餐具放到指定位置。
5.学会餐后漱口、洗手、擦嘴。
中班用餐好习惯
1.懂得餐前有序洗手。
2.坐姿正确，能独立进餐，正确使用餐具、餐巾。
3.遵守用餐规则和礼仪，能保持桌面、地面干净。
4.餐后能整理桌面、放好椅子，将餐具放到指定位置。
5.餐后漱口、洗手、擦嘴。
大班用餐好习惯
1.餐前自主、有序洗手，有序排队自主取餐。
2.坐姿正确，能独立进餐，熟练使用餐具、餐巾。
3.遵守用餐规则和礼仪，保持桌面、地面干净。
4.餐后自主整理桌面、放好椅子，将餐具整齐放到指定位置。
5.餐后自主漱口、洗手、擦嘴。
6.主动帮助家长做收拾碗筷，洗碗等家务。
良好的餐桌礼仪，不仅仅是让孩子对社交礼仪有一个了解，同时也是让孩子知道对别人尊重是一件多么重要的事情，更重要的是餐桌礼仪也是日常生活中必备的一点。
礼仪的形成不是一蹴而就的事情，要通过爸爸妈妈一点一滴的教导，累积起来的。孩子学习必要的礼仪需要通过不断的提醒和强化，然后才能够让这种行为成为孩子的第二天性。
用餐礼仪我遵守，
文明就餐我践行。
传承和发扬中华优秀的传统礼仪文化，
从文明进餐开始吧！
济南市钢城区实验幼儿园 宣
文章转载自微信公众号：钢城
