【陈园】滑梯变形记——济南市钢城区实验幼儿园陈家庄园小一班游戏案例

小朋友们最喜欢把轮胎围成自己的“家”，今天刘浩轩和娄金瑞，分别用四个轮胎搭建成了“我的家”和“姥姥家”，但是因为轮胎有些高，他们进到里面去有点困难，后来刘浩轩拿来一块木板，支到轮胎上往上爬，张永舜又拿来一块木板和梯子，他们发现，这不就是滑梯吗？他们想从梯子上爬上去，从木板上滑下来，可是滑的时候木板倒了，堆起的轮胎也歪了。刘浩轩干脆推倒了“滑梯”，说“那我们明天再搭一个新的吧！”

回去以后我们一起观看了游戏录像，引导小朋友们进行了讨论，借助幼儿园的滑梯照片唤醒幼儿平时玩滑梯的游戏经验。

老师：刚才我们搭的滑梯歪了，你觉得是什么原因呢？

刘浩轩：因为我太重了，所以轮胎歪了。

老师：有什么好办法能让轮胎不歪吗？

刘浩轩：我觉得可以把轮胎洞里填满球就不会歪了。

老师：这个想法很有趣，我们明天可以试一下。

张永舜：我觉得是轮胎太高了，歪歪扭扭不牢固不安全。

王彦霖：是不是可以用一个安吉箱来搭滑梯呢？这样就不会倒了吧？ 

侯佳欣：我最喜欢幼儿园的筒筒滑梯了，我想搭这样的滑梯。

刘浩轩和几个小朋友迫不及待的去试了自己的猜想，把轮胎里面塞满了足球，结果轮胎还是歪了。孩子们决定换成安吉箱，齐心协力搬来了最大的木箱，放上了梯子和两块木板，滑了几次以后，他们开始往木箱顶上加轮胎,拿来了蓝色的梯形箱子和一块很长的木板，经过不断的尝试、调整，最后滑梯搭成了。

在游戏中孩子们遇到了许多问题，但是他们不气馁不放弃，积极想办法解决，经过不断尝试最终克服困难获得成功。

几个小朋友推来了一个白色滚筒，因为滚筒太沉，他们请我帮忙，把滚筒斜靠在蓝色箱子上，又找来两个轮胎固定住滚筒，在滑的过程中发现滚筒还是摇晃，又拿来了三个轮胎，滚筒两边各一个，前面挡住一个，这次张永舜先试着滑了一次说：“这样行了。”徐继昊说：“好像一个大炮啊！”大家一起愉快的玩起了“大炮滑梯”。

因为有了之前的游戏经验，他们认为轮胎上搭木板不稳，把大木箱顶上的轮胎用红色梯形木箱代替，又搬来中号木箱，用一条长木板连接，另一边斜放上梯子用来放滚筒。滚筒太沉还往下滑，他们请我帮忙往上抬。围绕滚筒，他们又展开了一系列探究和尝试。

孩子们游戏时是将滚筒横放进行比较的，我发现孩子们对“高”和“矮”能理解掌握，而对“粗”和“细”却有些疑惑不清。在整理器械时我引导小朋友们将四个滚筒并列竖放，再次观察比较，有些小朋友用自己的身体去和所有滚筒比高矮。孩子们还借助一个敏捷圈对四个滚筒进行了比较、测量，形象直观的理解了“粗”和“细”的含义。

经过这次滑梯游戏，孩子们各方面的能力都有了很大的提升。让我们继续以支持者的角色、欣赏者的视角、追随者的心态把握幼儿游戏和发展的方向，期待更多的精彩游戏故事发生。