智能科技绽放未来——钢城区实验幼儿园大五班主题课程

活动缘起

绘本阅读的过程中有一个关于机器人小机灵的绘本吸引了孩子们浓厚的兴趣。对这些“小精灵”他们充满了好奇与疑问。

看到孩子们围在一起激烈的讨论孩子们对机器人产生了浓厚的兴趣“智能科技绽放未来”主题就由此产生了。

探密机器人

  你喜欢的机器人是什么样子的呢，机器人内部结构有是什么样子的….带着孩子们层出不穷的问题开启了探秘机器人的旅程。

通过查阅资料我们知道了机器人分为三大类型，科技类、工业类、服务类。例如机甲机器人、阿特拉斯机器人、六足机器人等，都是一些我们在日常生活中很少能够见到的类型；工业类机器人例如：焊接机器人、机械臂、关节机器人等。在工厂中应用广泛；服务类机器人例如:家中的扫地机器人、只能饮水机、小爱同学等都是我们生活中常见的机器人。 

不仅如此我们还了解到常见的机器人跟我们人类一样分为头、躯干、四肢。而它的内部有着齿轮、螺丝、线路板等零件组成。

玩转机器人

对机器人有了深入认识之后，我们开始了对机器人各个方面的探索以及畅想，一起来看看我们的成果吧！

我们对机器人已经有了初步认识，那我们的生活真的需要机器人吗？对于这个问题，我们班展开了激烈的谈论。

最终我们得出结论，机器人给我们的生活带来了许多的便利，可以替代人类完成一些危险或者难以进行的劳作、任务等。但是有些事情需要我们自己来完成，比如：学习、功课不能完全依赖机器人。

资源利用

各种各样的资源给我们的主题活动也带来许多便利园所、社会、家庭。

在我们六一活动的时候我们大班是以科技为主题的义卖活动，孩子们在幼儿园中获得了一场视觉知识的饕餮盛宴，我们班的无人机、感应飞行器、编程机器人、智能饮水机等等都给孩子们对机器人的人的认识有了很大的帮助，尤其是当无人机飞起来，编程机器人动起来的时候，孩子们在我耳边叽叽喳喳地说：“老师这也太神奇了，这个也太好玩了吧。”

小朋友们和爸爸妈妈一起观看有关机器人电影或动画片，一起动手做一做用废旧材料机器人，在这个过程中，小朋友对于机器人的外形结构组成就有了初步的了解。孩子们和爸爸妈妈一起收集废旧材料并制作出不同形态和构造的机器人，孩子们自主创意，在制作过程中激发了幼儿的创造欲望，发展了想象力和创造力，动手动脑增进了亲子关系。

在我们的日常生活中其实机器人已经变得无孔不入小道我们的手机语音助手、家里的电动玩具，大到我们的宇宙飞船，宇宙科技空间站，都有机器人的身影，这些因素都潜移默化的影响着孩子们。

整个活动，由孩子的疑问展开，带着疑问去搜寻答案，探秘机器人、寻找身边的机器人、制作机器人和设计未来机器人，辩论机器人走进生活的利弊观点，全程给予幼儿自主空间，相信通过本次班本主题活动，孩子们对机器人有更深的认识，对科技的发展也有了进一步的认识，感受科技带来的便利。