穿越侏罗纪
中二班主题课程
# 01
课程缘起
课程起源于一节语言活动《城里了来大恐龙》，大恐龙“啪嗒 啪嗒”地走在马路上，可是它的身体太大了，交通被堵塞了，汽车排起了长队；大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在铁道上，可是它的身体身体太重了，铁道被踩得“吱咕吱咕”直响，火车也被震得跳起了舞；大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在胡同里的小路上，它闻到别人家厨房里飘出来的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，把人家房顶都掀翻了~
丫：它震得火车都跳起來了，它该有多大啊?
泰：为什么恐龙会消失？
孔：那恐龙喜欢吃什么呢？
鑫：恐龙住哪里啊？有自己的家吗？
# 02
走进恐龙世界
孩子们讨论的过程中，我们发现幼儿研究的点很多，涉及很多内容。通过搜集资料，了解一些常见恐龙的名称及生活习性；让孩子获得恐龙生存与灭亡的相关知识，引发孩子们的自然环境保护意识；鼓励他们通过多种形式，呈现自己的探素过程和成果，培养他们的探究意识和认真专注的学习品质。
# 03
填写恐龙调查表
# 04
小小考古家
恐龙死亡后，它们身体的皮肤、肌肉开始慢慢腐烂。最后只剩下了坚硬的骨头。随着时间的推移，这些骨头被泥沙掩埋，逐渐石化，形成了恐龙化石。千万年后，地壳上升将恐龙化石推至地面。人们发现了它们并展开研究……
制作恐龙化石
探秘恐龙化石
# 05
恐龙消失大猜想
恐龙为什么会灭绝呢？
小朋友们展开了他们的奇思妙想~
泽：一定一定是火球燃烧 把恐龙们烧死了！
翊：星球大战后恐龙就消失了~
剑：一定是火山爆发岩石掉漆把恐龙带走啦！
涵：是因为地球上的楼梯！倒塌压倒了一大片恐龙O(∩_∩)O~
# 06
制作侏罗纪公园
# 07
恐龙主题墙
# 08
区域填充
恐龙拼图
恐龙序数对应
# 09
课程总结
主题课程的活动开展考虑到幼儿本位，以幼儿在前，聚焦他们关注的问题生成活动，由他们自己把握活动的进程，以幼儿的经验、兴趣点为线素，因此，孩子们自主选择研究内容，生成研究小组，开展活动。侏罗纪公园的故事已经告一段落，新时代的主题课程未完待续……
济南市钢城区实验幼儿园 宣
