幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例

【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新    |    快来体验【智能幼师】,感受智能魅力!

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第1张图片

会移动的坦克

中三班游戏案例

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第2张图片



会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第3张图片

活动背景

户外自主游戏活动是幼儿园活动的重要组成部分。能够促进幼儿身心健康发展,提高幼儿自主学习、自主探索的能力,我班幼儿中有很多“军迷”,他们崇拜军人,喜欢观看军事题材的故事和动画,渴望保卫祖国,在游戏前期计划时,有几个小朋友涉及到了军事方面的内容,有的要搭个长城,有的想建个坦克,有的说要垒个碉堡……就这样我们的野战建构活动正式开始了。

前期计划

这是孩子们的前期游戏计划表征。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第4张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第5张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第6张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第7张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第5张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第9张图片

在户外搭建区,幼儿根据自己的生活经验,运用想象力主动地、创造性地利用各种积木表现物体,表达出自己的思考。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第10张图片



会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第3张图片

活动过程及实录

第一次尝试:坦克塌了

孩子们来到建构区,非常兴奋,锦泽和栋梁拿起积木就开始搭建,栋梁拿起积木就竖着开始建构,一块块的积木搭上去,可在垒到第五层的时候,坦克开始倾斜,再往上叠加的时候,坦克瞬间倒塌。虽然孩子们对建造坦克兴趣浓厚,但是由于结构方面的原因,很快坦克就塌了,幼儿为此讨论了起来。这时,栋梁小朋友就说:“哎呀,它怎么不稳啊?”锦泽说:“我们应该建的大一点”,于是锦泽在旁边重新开始搭建。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第12张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第13张图片


分析与解读:在第一次的尝试中我们可以看到中班的孩子在游戏时,已经可以根据自己的计划去实施,但是在实施的过程中,不太考虑材料之间的关系,所以孩子们的游戏是在不断的试错中进行的。其次孩子们在搭建时,两人的合作不是一直持续的,说明中班幼儿合作仍然处于比较初级的水平,但是在出现问题后,能够听取对方的意见,又体现出了中班幼儿愿意与伙伴一起玩并分享交流的年龄特点。


第二次尝试:坦克不会移动


于是孩子们开始了第二次的尝试,栋梁和锦泽首先选了一些大块的积木,围合在了一起,然后选了一些大块的积木放到了下面作为支撑,明显整个坦克的稳固性更高了,泓毅看到后也开始加入游戏,并且在这次的搭建中,他们还对坦克进行了升级,围合出了一个椭圆形的空位,可以坐在里面指挥,锦泽拿了一个方形的积木做方向盘,进行模拟射击。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第14张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第15张图片

这时硕硕小朋友拿着手枪藏在围墙后,朝坦克射击,并说我打中你了,你的坦克炸飞了,锦泽不同意,硕硕说:“我刚刚已经瞄准你了,你又不能跑”,于是,让坦克跑起来成为了孩子们新的目标。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第16张图片

分析与解读:孩子们的建构技能主要以架空、垒高为主,逐渐发展组合搭建,垒高和架空是中班幼儿的两种主要建构技能,作品开始有立体空间感,在建构中一直伴随自己的思考,从“坦克”倒塌到想让“坦克”动起来,他们开始有自己明确的建构目标,并朝着这个目标,努力建构自己的作品。


第三次尝试:坦克动起来了

硕硕运来一些奶粉罐,孩子们进行尝试,发现奶粉罐大小不一,搭起来不平稳,于是孩子们继续寻找,最后发现了一些圆柱体的积木,启泽把积木摆放好后,将几块长方体的积木放到了圆柱体上面,试着滚动了一下后,兴奋的叫道:“这样可以”,于是孩子们在上面继续建设他们的可移动“坦克”。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第17张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第18张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第19张图片

建造完成后,孩子们开始推着坦克缓缓移动,但因为“轮子”和整个坦克的身体是分离的,所以在前面一小段距离后,坦克的前身没有轮子的支撑,开始倾斜塌陷。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第20张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第21张图片

看坦克开始倾斜,锦泽说:“快点,再去拿点这种长的”,硕硕跑出去找了一圈说没了,这个时候霖霖突然跑到后面,将后面的“轮子”(圆柱体积木)拿到前面,放到了即将塌陷的坦克的下面,坦克可以继续稳稳的前行,其他小朋友见状,也开始加入,于是坦克可以一直稳步前进。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第22张图片

分析与解读:在活动中,我们可以看到孩子们能够根据建构物体的特征来选择材料,比如一开始选择奶粉罐以及后来的圆柱体,虽然让圆柱体保持平衡对于他们来说有一定难度,但是为了让坦克动起来,他们依然会选择这个材料。

当面临材料不足时,他们也能够利用材料的特性,将圆柱体不断移动来满足他们的游戏需要,我看到了他们主动思考的学习品质。

总结表征

孩子们将自己的游戏,进行总结提升。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第23张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第5张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第25张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第26张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第5张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第28张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第29张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第30张图片
会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第31张图片



会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第3张图片

活动价值

获得的经验

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第2张图片

1、数学经验:

    充分感受到积木的材质、大小、比例和空间关系。不同大小的积木可以怎样组合,感知平衡和结构稳定的概念。

2、语言经验:

    能主动通过观察,大胆表达自己的意见。

3、社会经验:

    遇到问题知道要与同伴商量解决办法,分享自己的经验,与同伴达到共识。在进行自己的游戏过程中还能去融入其它孩子的游戏,锻炼了社会交往能力。

活动价值:

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第2张图片

学习品质的发展:

    1、一直坚持不懈的搭建,调整,发现问题解决问题,我看到了他们认真和专注的学习品质,这也说明他们对建构游戏非常感兴趣,操作过程满足了他们不断挑战的自我需求。

     2、能够专注一件事情,反复尝试,直到获得成功,说明他们具有一定的持久性和坚持性。每一次重新搭建,有相同之处,也有不同之处,也能看到孩子们的想象与创造的学习品质,还能够说明幼儿的游戏是在自由放松的环境中。

总结与反思

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第2张图片

(一)回顾游戏,剖析问题

      幼儿完成建构游戏作品后,教师及时帮助幼儿回顾建构游戏的过程,引导幼儿思考并讨论在这次建构中“我做了什么”“我怎么做的”,通过剖析问题、找出不足,达到由浅层次学习进入深层次学习的目的。

(二)多问引思,动手动脑《3-6岁儿童学习发展指南》提出,教师应引导幼儿思考并对事物进行比较、观察。纵观本次主题建构活动,活动中当幼儿合作出现问题、遇到困难想要放弃、建构缺少丰富材料时,幼儿开动脑筋,亲自搭建自己心中的建构作品,体验了成功的喜悦。幼儿在自主建构的过程中,其知识经验会由浅入深地发展。


会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第10张图片

这次的建构游戏过程中,幼儿从兴趣出发,探讨、策划建构的主题,和小伙伴一起商量,根据计划建构作品,运用叠放、平铺、架空、围合等建构技能,利用添加辅助材料的方式,把建构的结果完美地呈现出来,作为教师我们应尊重幼儿权益,充分调动和发挥幼儿的主动性和积极性,遵循幼儿身心发展的特点,支持幼儿的奇思妙想,让幼儿真正成为游戏活动的主角。

会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例-幼师课件网第2张图片

END


济南市钢城区实验幼儿园  宣

文章转载自微信公众号:钢城

-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
幼师课件网 » 会移动的坦克——钢城区实验幼儿园中三班游戏案例
分享到

© 2020-2024   幼师课件网   幼师课件网所有资源均是搜集自网络和网友自行上传,仅供学习和研究使用。如有侵犯你的版权,请来信到邮箱:bianji@youshijiaoyan.com指出,本站将立即删除和改正。 网站备案号:京ICP备18021747号

登录

找回密码

注册