这次的建构游戏过程中,幼儿从兴趣出发,探讨、策划建构的主题,和小伙伴一起商量,根据计划建构作品,运用叠放、平铺、架空、围合等建构技能,利用添加辅助材料的方式,把建构的结果完美地呈现出来,作为教师我们应尊重幼儿权益,充分调动和发挥幼儿的主动性和积极性,遵循幼儿身心发展的特点,支持幼儿的奇思妙想,让幼儿真正成为游戏活动的主角。
END
济南市钢城区实验幼儿园 宣
文章转载自微信公众号:钢城
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