聚焦教材深调研，共谋教育新篇章

为深入了解成都市双流区幼儿园教师指导用书的实际使用情况，收集一线教师的反馈意见，从而为进一步优化教材内容、提升幼儿教育质量提供科学依据和实践支持，受教育部基础教育司委派，2024年10月12日，北京教育科学研究院早期教育研究所副研究员廖丽英、课程教材研究所学前与特殊教育课程研究中心干部孙丽娜在成都市教育局学前教育处副处长余振国、四川省教科院张红梅老师、双流区教育局分管副局长黄曦、双流区区教育局学前教育科科长高永红的陪同下莅临成都市双流区胜利幼儿园，进行了为期半天的实地走访和调研座谈活动。

课程教材研究所的专家及市区级的领导们在园方的陪同下，详细参观了幼儿园的室内外环境。

双流区胜利幼儿园园长李隽和保教副主任张爱萍分别对幼儿园的办园史、环境打造及幼儿园的特色活动区等作了细致的讲解。

大四班班主任于秀丽对班级氛围营造、材料投放、课程开展进行了详细的解说。研究所的专家及市区级领导对幼儿园的教学设施、幼儿的活动区域以及园内的文化氛围给予了高度评价。

参观过程中，专家、领导们不时驻足，与幼儿教师们亲切交流，深入了解幼儿园的教学理念。

参观后，调研座谈展开，成都市双流区机关幼儿园园长兼党支部书记万莉、成都市双流区胜利幼儿园园长兼党支部书记李隽、成都市双流区永安幼儿园园长兼党支部书记叶丽秀、成都市双流区彭镇幼儿园园长兼党支部书记韩玥及4个园所共8名教师代表参加了此次座谈会。

首先，双流区区教育局学前教育科科长高永红科长对全区的公民办、各等级园所占比情况及教材的主要使用原则和依据进行了说明。

接着，各园所园长就园所教材使用情况及课程开发情况进行了汇报，各教师代表也提出希望国家层面建立网络资源库、筛选适宜且过审教材等诉求，并分享了自己在教学实践中的经验和心得。

座谈中，研究所的专家们认真听取了园长、教师们对指导用书的反馈意见，并就如何优化教材内容、提升幼儿教育质量等问题进行了深入探讨。

此次调研活动不仅为课程教材研究所提供了基层数据和实践经验，也为双流区的幼儿园带来了新的教学理念和方法。双方均表示，将继续加强交流与合作，共同推动幼儿教育事业的蓬勃发展。