幼儿数字素养培育，怎样举办 “数字摄影大赛”，鼓励孩子用相机记录生活中的数字瞬间，提高审美和数字运用能力？

举办“数字摄影大赛”来培育幼儿的数字素养，是一个非常有趣且富有教育意义的活动。以下是一些具体的步骤和建议，帮助你成功举办这个活动，并确保孩子们在过程中提高审美和数字运用能力：

1. 活动策划与准备

• 目标设定：明确活动目标，如培养幼儿的数字素养、提高审美能力、增强数字设备的操作技能等。
• 年龄段划分：根据幼儿的年龄（如3-4岁、4-5岁、5-6岁）进行分组，确保任务难度适合他们的认知水平。
• 设备准备：提供适合幼儿使用的简易数码相机或平板电脑，确保设备安全、易操作。可以邀请家长或教师协助指导。

2. 主题设定

• 数字瞬间：鼓励孩子们寻找生活中的数字元素，如门牌号、车牌号、时钟、日历、超市价格标签等。可以设定主题如“我身边的数字”、“数字与自然”、“数字与建筑”等。
• 创意表达：除了记录数字，还可以鼓励孩子们用数字元素创作故事或场景，如“数字王国的一天”。

3. 赛前培训

• 基础摄影技巧：通过简单的示范，教孩子们如何对焦、取景、按快门等基本操作。可以用游戏化的方式，如“找一找最美的数字”。
• 数字认知：结合摄影主题，开展数字认知活动，如认识数字的形状、用途、生活中的数字等。
• 审美引导：通过展示优秀的儿童摄影作品，引导孩子们观察构图、色彩、光影等美学元素。

4. 比赛流程

• 拍摄阶段：给孩子们一段时间（如一周）去拍摄，鼓励他们在日常生活中寻找数字元素。可以设置“每日一拍”任务，每天拍摄一张与数字相关的照片。
• 作品提交：孩子们将拍摄的照片上传到指定平台（如幼儿园的共享相册或家长的手机），并附上简单的文字说明，如“我拍到了时钟上的数字”。
• 评选环节：邀请家长、教师和幼儿代表组成评审团，评选出“最佳创意奖”、“最美构图奖”、“最有趣数字奖”等。可以设置多个奖项，确保每个孩子都能获得成就感。

5. 作品展示与分享

• 摄影展览：将优秀作品在幼儿园内展出，或制作成电子相册分享给家长。可以设计一个“数字摄影墙”，让孩子们的作品成为幼儿园的一道风景线。
• 分享会：举办一个小型分享会，邀请孩子们讲述自己拍摄照片的故事，如“我为什么选择拍这个数字？”、“这个数字让我想到了什么？”。

6. 后续延伸

• 数字故事创作：鼓励孩子们用拍摄的照片创作数字故事，如“数字的一天”、“数字的冒险”，培养他们的想象力和语言表达能力。
• 数字工具探索：引导孩子们尝试用照片编辑工具（如简单的滤镜、拼图功能）进行二次创作，进一步培养数字运用能力。

7. 专家观点

• 李季湄教授（华东师范大学学前教育专家）曾指出：“幼儿的数字素养不仅仅是对数字的认知，还包括数字工具的使用和数字信息的表达。”因此，摄影大赛不仅是记录数字，更是培养幼儿用数字工具表达自我、理解世界的能力。
• 陈鹤琴（中国现代幼儿教育奠基人）强调：“教育要生活化，要让幼儿在生活中学习。”通过摄影大赛，孩子们可以在真实的生活场景中发现数字、理解数字，这正是生活化教育的体现。

8. 注意事项

• 安全性：确保孩子们在使用设备时有成人陪同，避免设备损坏或意外发生。
• 公平性：评选时注重过程而非结果，鼓励每个孩子的参与和努力，避免过度竞争。
• 家长参与：鼓励家长与孩子一起参与，如帮助孩子寻找数字元素、讨论照片的构图等，增强亲子互动。

通过这样的“数字摄影大赛”，孩子们不仅能够提高数字素养和审美能力，还能在活动中体验到探索与创造的乐趣，为他们的全面发展打下坚实的基础。