幼儿传统文化传承创新，怎样组织 “线上传统民间故事改编大赛”，培养幼儿的创新思维和语言表达？

标题： 幼儿传统文化传承创新，怎样组织 “线上传统民间故事改编大赛”，培养幼儿的创新思维和语言表达？

解答：

在组织“线上传统民间故事改编大赛”时，我们可以结合现代科技和幼儿教育的特点，设计一个既有趣又富有教育意义的活动。以下是一些具体的步骤和建议：

1. 故事选择与介绍：

   • 故事库建设： 首先，建立一个丰富的传统民间故事库，包括《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》等经典故事。可以通过动画、绘本、音频等多种形式呈现，确保故事内容适合幼儿的理解能力。
   • 故事讲解： 邀请专业的讲故事老师或家长志愿者，通过线上直播或录播的形式，为幼儿讲解这些故事。讲解时，可以加入互动环节，如提问、角色扮演等，增强幼儿的参与感。

2. 改编指导：

   • 创意工作坊： 组织线上创意工作坊，邀请幼教专家或儿童文学作家，为幼儿和家长提供改编故事的技巧和方法。例如，如何改变故事的结局、增加新的角色等。
   • 家长参与： 鼓励家长与孩子一起参与改编过程，提供必要的指导和支持。家长可以帮助孩子记录改编的故事，或者通过绘画、手工等形式表现出来。

3. 比赛组织：

   • 作品提交： 设立专门的线上平台，供幼儿和家长提交改编后的故事作品。作品可以是文字、音频、视频或图画等形式。
   • 评审与反馈： 邀请幼教专家、儿童文学作家、幼儿园教师等组成评审团，对提交的作品进行评审。评审标准可以包括创意性、语言表达、故事完整性等。评审后，给予每个作品具体的反馈和建议，帮助幼儿进一步改进。

4. 展示与分享：

   • 线上展览： 将优秀的改编作品在线上展览，供所有参与者观看和学习。可以通过虚拟画廊、视频播放等形式展示作品。
   • 互动交流： 组织线上分享会，邀请获奖幼儿和家长分享他们的改编经验和心得。其他幼儿和家长可以提问、评论，形成一个互动交流的平台。

5. 后续活动：

   • 故事表演： 鼓励幼儿将改编的故事通过表演的形式呈现出来，可以组织线上故事表演比赛，进一步培养幼儿的表达能力和自信心。
   • 延伸阅读： 推荐与改编故事相关的其他书籍或资源，鼓励幼儿继续探索和学习传统文化。

专家观点引用：

• 李季湄教授（华东师范大学学前教育系教授）： “在幼儿教育中，传统文化的传承不应仅仅是知识的灌输，而应通过生动有趣的活动，激发幼儿的兴趣和创造力。”
• 陈鹤琴（著名幼儿教育家）： “儿童的创造力是无穷的，关键在于我们如何引导和激发。通过故事改编，幼儿不仅能够学习传统文化，还能发展他们的想象力和表达能力。”

通过以上步骤，我们可以有效地组织“线上传统民间故事改编大赛”，在传承传统文化的同时，培养幼儿的创新思维和语言表达能力。