扎染艺术在我国有着悠久的历史，是中华民族文化几千年来积淀的艺术结晶，有着其他工艺无法达到和替代的特殊之美。为了满足幼儿对扎染的好奇心，青岛市李沧区青峰路幼儿园大四班的小朋友开启一场扎染探索之旅……
在扎染活动开始前，教师带领幼儿观察扎染工具，并对让幼儿对方巾的折法进行练习，使幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中对扎染有了初步认识。
孩子们通过了解，发现了生活中有许多常见的物品可以用来扎染，如：颜料、橡皮筋、小夹子、雪糕棍等。
认识了扎染工具后，老师带领幼儿进行折布练习，孩子们认识了正方形，知道了角和边的概念，同时知道它们有四个角、四条边。随后，孩子们跟随老师进行对边折、对角折的练习，为接下来扎染活动的顺利开展做好准备。
将布料放在盆里用凉水浸泡，小手按住，让布料充分的吸收水分。
丰富的工具、不同的排列方式、多样的染色技巧都是决定扎染效果的因素之一，为了探寻它们与扎染的关系，我们选择木夹子、雪糕棍为主要工具，开启了一场扎染的视觉盛宴。
小小的一块布，在孩子们的手中，创造出一幅幅精美的手工作品，让我们一起来欣赏一下吧！
留住秋天
我们用毛线将喜欢的秋叶紧紧缠绕在纸筒上，再进行泡染，看看我们留住的秋天吧！
喷染书签
03
海上生明月
我们很少会在冬天去海边吹海风，白天的海边是闪闪发光的，那在夜晚的海边呢？
扎染周边
一块白布通过不同的手法或方式变成了独特的扎染周边。正是因为不可能出现完全相同的图案，才让我们在拆下扎染工具，打开布料的时候有种开盲盒的惊喜感。
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看看我们制作的玫瑰、蝴蝶、发圈，你还能想到哪些周边呢？
风铃与灯泡
在这个充满温馨与美好的季节里，孩子们发挥想象力，设计一份装扮教室的挂饰。倡导使用剪下的剩余扎染方巾，培养孩子们的环保，可循环利用的意识。
孩子们在体验、操作、探索传统文化的过程中，感知到图案与色彩的双重碰撞，丰富了对传统艺术的感受和体验，在玩中学、学中玩，在感受传统文化的魅力的同时又提高了自身操作能力。我们的扎染故事还没有结束，孩子们还有更多的想法等着我们去实现，我们将继续和孩子们一起体验、感受扎染的美。
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编辑：大四班
初审：高萱
复审：徐妍
终审：朱琳
