孩子玩民间游戏时容易受伤，幼儿教师能否开展 “安全游戏特训”，强化防护意识？

当然可以！“安全游戏特训”不仅是一个好主意，更是幼儿教师专业素养的体现！民间游戏是传统文化的重要组成部分，比如跳房子、丢沙包、老鹰捉小鸡等，这些游戏不仅能锻炼孩子的身体协调性，还能培养他们的社交能力和规则意识。然而，安全问题确实是一个不可忽视的环节。作为幼儿教师，我们完全可以通过科学、系统的方式，帮助孩子在游戏中学会自我保护，同时享受游戏的乐趣。

为什么需要“安全游戏特训”？

1. 民间游戏的特点：民间游戏通常具有互动性强、运动量大的特点，比如追逐类游戏容易发生碰撞，跳跃类游戏可能导致摔倒。孩子的安全意识尚未完全建立，容易忽略潜在的危险。
2. 幼儿的身心发展特点：3-6岁的幼儿正处于动作发展的关键期，他们的平衡能力、反应速度和对危险的预判能力都还在发展中，容易在游戏中受伤。
3. 安全教育的必要性：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，安全教育是幼儿园教育的重要内容之一。通过特训，不仅能减少意外伤害，还能培养孩子的自我保护能力，为他们的终身发展奠定基础。

如何设计“安全游戏特训”？

1. 分阶段进行：

   • 第一阶段：安全知识普及
     通过绘本、动画、情景剧等形式，向孩子讲解游戏中的潜在危险和防护方法。比如，可以借助《安全小卫士》系列绘本，或者播放《超级飞侠》中关于安全的片段，帮助孩子理解“为什么要注意安全”。
   • 第二阶段：模拟游戏场景
     在教师的引导下，模拟民间游戏中可能出现的危险场景。例如，在玩“老鹰捉小鸡”时，设置一个“摔倒后如何保护自己”的环节，让孩子学会用手撑地、护住头部等基本动作。
   • 第三阶段：实战演练
     在实际游戏中，教师观察孩子的表现，及时给予指导和反馈。比如，在跳房子时，提醒孩子注意脚下的格子，避免踩空。

2. 融入游戏规则：

   • 在游戏开始前，明确规则并强调安全注意事项。比如，“丢沙包时不能用力过猛”，“追逐时要注意周围的环境”。
   • 通过“安全小队长”的角色，让孩子轮流担任安全监督员，培养他们的责任感和观察能力。

3. 结合家园共育：

   • 通过家长会、微信群等方式，向家长传递安全游戏的理念和方法，鼓励家长在家中也进行类似的训练。
   • 提供家庭版的“安全游戏手册”，让家长和孩子一起学习如何在游戏中保护自己。

专家观点支持

华东师范大学学前教育专家李季湄教授曾指出：“安全教育不是限制孩子的活动，而是通过科学的方法，帮助孩子在探索中学会自我保护。”因此，“安全游戏特训”并不是要限制孩子的游戏自由，而是让他们在游戏中学会如何规避风险，享受更高质量的童年。

案例分析

某幼儿园在开展“跳房子”游戏时，发现孩子容易因踩空而摔倒。教师通过“安全游戏特训”，在游戏前教孩子如何判断格子的距离，并在游戏中设置“安全小贴士”环节，让孩子在每次跳跃前默念“看准、站稳、再跳”。经过一段时间的训练，孩子受伤率明显降低，游戏体验也更加愉快。

总结

“安全游戏特训”不仅是必要的，而且是可行的！通过科学的设计和系统的训练，幼儿教师完全可以在保证安全的前提下，让孩子充分享受民间游戏的乐趣。记住，安全不是限制，而是赋能！让我们用专业和爱心，为孩子的游戏世界筑起一道坚固的安全防线吧！