普惠性幼儿园，如何提升教师的教育智慧 ？

普惠性幼儿园作为我国学前教育的重要组成部分，肩负着为更多家庭提供优质、平价的学前教育服务的重任。而教师作为幼儿园教育的核心力量，其教育智慧的提升直接影响着幼儿园的整体教育质量。那么，普惠性幼儿园如何有效提升教师的教育智慧呢？让我们一起来探讨。

首先，我们要明确什么是”教育智慧”。著名教育家叶澜教授曾指出，教育智慧是教师在长期教育实践中形成的，对教育规律、教育对象、教育情境的深刻理解和灵活运用能力。它包含教育理念、教育策略、教育艺术等多个层面，是教师专业素养的集中体现。

提升教师教育智慧的具体策略：

1. 构建学习共同体，促进专业成长
2. 建立园本教研制度，定期开展教学研讨
3. 组织教师读书会，分享教育理论和实践心得
4. 开展”师徒结对”，发挥骨干教师的引领作用
5. 创新培训方式，激发学习兴趣
6. 采用”工作坊”形式，让教师在实践中学习
7. 开展”微课”展示，促进教学反思
8. 组织”教育故事”分享，提炼教育智慧
9. 加强实践研究，提升专业能力
10. 开展行动研究，解决实际问题
11. 建立教育案例库，积累教学经验
12. 实施”一课多研”，深化教学反思
13. 创设支持性环境，激发教师潜能
14. 建立教师专业发展档案
15. 设立教师创新基金，支持教学改革
16. 创建教师成长展示平台
17. 关注教师心理健康，提升职业幸福感
18. 开展教师心理辅导
19. 组织团队建设活动
20. 建立教师支持系统

北京师范大学冯晓霞教授强调：”教师的专业成长是一个持续的过程，需要园所提供适宜的支持，更需要教师自身的主动参与。”因此，普惠性幼儿园在提升教师教育智慧的过程中，既要注重外在条件的创设，更要激发教师内在的专业发展动力。

建议：

1. 制定个性化的教师专业发展规划
2. 建立多元化的教师评价机制
3. 搭建园际交流平台，促进资源共享
4. 鼓励教师参与课题研究，提升科研能力
5. 定期组织教育专家讲座，开阔教师视野

记住，教育智慧的提升是一个循序渐进的过程，需要园所和教师的共同努力。正如著名教育家陶行知所说：”教育是农业，不是工业。”让我们用爱心和耐心，培育每一位教师的专业成长，共同谱写普惠性幼儿园发展的新篇章！