TheWordsofLove
忽而今夏
课程，有趣的故事；
讲述，生动的语言；
交流，思维的碰撞；
反思，进步的方向；
课程带给孩子的是什么？
为进一步贯彻落实《指南》精神和课程游戏化实施要求，扎实推进幼儿园课程建设工作，引领教师科学观察和正确解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿发展，6月26日，我园课程故事评比活动在多功能室举行。
课程故事是教师通过整理归纳筛选幼儿园课程实施中真实发生的有意义的课程事件，通过叙述表达一定的主题及反思而形成的故事，是教师观察分析解读幼儿的一种途径，也是呈现孩子与教师共同成长的经历和过程。各班老师从孩子视角出发，追随孩子的兴趣，通过捕捉一个个“哇时刻”，生成了一个个有趣的课程故事。这些故事很好地聚焦到幼儿的探究活动，还原孩子的学习过程，助推孩子的深度学习。每一个故事都呈现孩子们的学习、实践、建构历程。
随机抽选顺序
评比标准
让我们一起走进课程分享的现场，在倾听中寻闪光点，在交流中思真需求，相信每个故事背后都有它独特的芬芳。
小四班《你好，小乌龟》
大四班《就“姜”吧》
中三班《布染天下》
小二班《草莓好神奇》
大五班《家乡的农作物》
大三班《和“泥”做朋友》
中一班《春天的花》
大一班《一园青菜成了精》
中二班《让爱萌“牙”》
小一班《和树做朋友》
小三班《你好，糖果》
中四班《你好，蘑菇菌》
中五班《“鸡”遇探索记》
大二班《“树”来又“树”去》
园长点评
分享结束后，芮园长对本次活动进行了梳理，肯定了老师们对课程故事观察、撰写和思考的能力，更点明了问题所在。芮园长还指出:课程是做出来的，课程故事是属于孩子的。只有扎扎实实进行，才会自然“生长”出精彩故事。我们要全面审议、认真执行、及时调整、不断反思。希望老师们能在课程故事里破茧成蝶，做一个孩子背后有智慧的助推者，让课程故事在官幼落地开花。
让课程烹饪童年的味道！教育有言，花开无声。期待有更多的美好在官林实验幼儿园的土地上生根，发芽，成长……
编辑：露露老师
审核：园长室
