为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性与主动性，2024年3月5日——3月6日，林州市第一实验幼儿园开展了信息技术与课程融合优质课大赛。为老师们提供了一个互相交流、互相学习、互相探讨、展示自我风釆的平台。
｜精心备课 用心研磨｜
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨，积极探索，大胆尝试，各展所长。
｜百花齐放 精彩纷呈｜
老师们声情并茂导入活动，激发孩子们的兴趣；有效利用多媒体的优点，点燃了孩子的学习兴趣与激情；或用魔术的形式，来引导孩子们的好奇心……
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧 ！
科学领域
《指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
活动目标：
1、知道一些动物习性变化与天气变化之间的关系。
2、能通过细心观察，与同伴交流自己对动物习性变化与天气变化之间关系的认识。
3、乐于用语言表达自己的认知。
活动目标：
1、初步了解九宫格图的结构，认知行和列。
2、学习根据一组图形的排列和变化规律，判断出某一空位上的图形，能说出它在九宫格图中某一格的位置。
3、乐于参与数学思维活动，在游戏情境中体验数学活动的乐趣。
活动目标：
1、在有趣的“魔术”中感知点点数量、颜色和大小的变化。
2、仔细观察，能发现点点的排列规律，并尝试组合新规律。
3、愿意参加互动游戏，体验游戏式活动带来的乐趣。
艺术领域
《指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。我们应当丰富幼儿的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：
1、初步熟悉乐曲的旋律及结构，随音乐做出走走看看、过小河、上山坡、下山坡的动作。
2、引导幼儿仔细观察钥匙中的造型密码图，且能在“跑一跑”的情景中，以小组合作完成造型密码图。
3、在不断反思、调整中，体验和同伴合作带来的乐趣，且能冷静面对自己所到达的终点。
活动目标：
1、了解黄梅戏曲调的特点，尝试用黄梅戏曲调演唱古诗《咏柳》。
2、能用流畅的声音和喜欢的动作表现歌曲。
3、感受中华戏曲文化的丰富多彩，对传统戏曲感兴趣。
活动目标：
1、理解“日”“月”“水”“火”等甲骨文的意义。
2、欣赏甲骨文及其绘画作品，尝试运用认识的甲骨文进行绘画创作。
3、通过实际操作感受甲骨文的魅力，激发对传统文化的兴趣，树立民族自豪感。
活动目标：
1、通过欣赏中国传统名画《千里江山图》，寻找和分析画面中色彩、构图和线条的特点。
2、尝试运用重彩油画棒以渐变色的形式绘画山川，并进行大胆的表现，绘制属于自己的“千里江山图”。
3、增进对中国传统文化的认知和热爱，体验创作的乐趣。
｜以赛促教 以研促学｜
“教为引，研为路，思为桥，践为证。”本次赛课活动为园内教师搭建了一个锻炼自己、展示自我的平台，同时加强了教师之间的交流与学习。通过本次赛课活动，有效提升了教师对活动的设计和组织能力；教师对活动的有效性也有了更深层次的思考。相信林州市第一实验幼儿园的教师在以后的实践中定能孜孜不倦，不断提升自我，一路生花！
