向光生长，只愿成为一片绿荫——倾听，林州市第一实验幼儿园2023年度教师个人成长大事记

房管局园教师    尤 进

      泰戈尔说“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的低垂着她的绿荫。”较之于到死丝尽的春蚕和泪干成灰的蜡炬，我更喜欢做教育原野上的一棵葱茏的大树，荫蔽一方水土，炎炎烈日下，以她带来的一片绿荫而下自成蹊，吸引和影响更多的学生。

1、终身学习，向阳而生

      学习，是一种永无止境的旅程，是一种追求知识，智慧和成长的生活方式。本年度外出学习和成长，使我不断提升和丰富自己的专业内涵。我把这些经验和知识带回到自己的工作中，去内化、去落实。只有通过不断学习，才能够不断提升自己，才会使自己工作有更多的收获和成长。在幼儿园的组织下，我认真学习《纲要》和《指南》，积极参加园本课程二十四节气课程的研讨，使自己的专业能力有很大的提高。

2、“研”途花开，众行致远

      5月加入课题组，参与课题组会议并积极发言，课题研究重在过程，重在实践，经过我们不断地梳理与提炼、实践与思考，我们的课题顺利结项，从中我学到了很多东西，从新手教师向经验型教师迈进。

3、尽己所能，发挥所长

      6月，我积极踊跃地参加了幼儿园的活动，排练了幼儿啦啦操《让我们荡起双浆》和教师舞蹈《每当老师走过我窗前》，并获得了“优秀辅导教师”的荣誉证书，以自己的特长在园所群体中展示着自己的价值。

4、课程成果，“柚”点意思

      秋是期盼的季节，秋是收获的季节。为了丰富幼儿的生活，引导幼儿感受与发现大自然的美，了解与喜爱大自然的馈赠，“柚子”活动油然而生。虽然柚子是秋天里营养丰富的一种水果，但它有甜有酸，还略带点苦，很多小朋友都非常喜欢。为了让小朋友更加了解柚子，我们以“柚子”为研究对象，开启了探“柚”之旅。

5、学而时“嬉”之，不亦“乐”乎

      本学期我们开展了特色区角编织区， 编织是中国民间传统手工艺中的一种，品种繁多，材料多样，编织方法多样，具有鲜明的民间艺术特色，编织活动是一种比较精细的操作活动，它需要左右手灵活的操作。我们投放了有梯度的材料，锻炼幼儿的思维，发展手部肌肉的灵活性和协调性，在培养幼儿的观察力、想象力、创造力及审判能力的同时，帮助幼儿形成耐心、坚持、克服困难等良好的品质。

6、家园共育，携手同行

      暑期的时候，我们开展了家访活动，班级42名幼儿，我积极主动沟通，充分走进每个孩子的家庭生活，与家长建立信任感。11月，我们开展了半日开放活动，邀请家长走进校园，每一次家长会都能拉近家长和我之间的距离，为今后家园共育各项工作的开展奠定良好的基础。

      但问耕耘，向光而生。作为一名青年教师，我始终怀着一颗谦逊的心，向各位优秀的前辈们学习，厚积薄发，风起于青萍之末，浪成于微澜之间，一步一个脚印，脚踏实地，心怀热爱，我相信幼教凝聚萤萤之光，终会成璀璨星河。

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