领航成长，共话幼小衔接——林州市第一实验幼儿园教师赴河南省实验幼儿园联合教研活动纪实

      为促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，树立科学导向，减缓衔接坡度，提升教育质量，同时提升我园教师的专业素质和业务能力，2023年8月29日，我园一行六人赴河南省实验幼儿园参加了河南省实验幼儿园组织的幼小衔接联合教研活动。

参观园所

      河南省实验幼儿园的武老师带领我们依次参观了幼儿园的医务室、广场、动物房、楼顶花园、食育工坊、大二班区角、蔬果花园、大三班环境，并为我们做了详细介绍，幼儿园的每个角落都体现着“幼儿为本”及科学幼小衔接的理念。

经验分享

      河南省实验幼儿园的武丹、高媛、焦瑞、白丽、薛燕老师进行了幼小衔接工作分享。武丹老师从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面系统的阐述了幼小衔接活动；白丽老师从前阅读的角度分享了由绘本延伸出的幼小衔接；薛燕老师由“水培”引发的思考也为幼儿进行了多方面的入学准备；焦瑞老师通过“姓名对对碰”“甲骨文游戏”等让孩子们爱上前书写，助力幼升小；高媛老师则充分利用连续两届大二班开展幼小衔接活动…各位老师的分享令我们受益良多。

学有所思

      分享结束之后，河南省实验小学的教师提出了幼小衔接工作过程中的困惑，幼儿园的教师则给予了详细的解答，这一互动过程使得在场的各位老师对幼小衔接工作有了更深刻的思考。

学有所悟

      学习过程中，我们的老师有所思有所悟！

      本次幼小衔接联合教研，老师们对小学和幼儿园这两个不同学段的教学理念和教学模式有了更深刻的了解，同时也更好地认识到了学段之间的差异。

      我园也将继续以儿童为本，双向衔接，积极探索幼小衔接的新思路、新模式，最大限度地减少幼小衔接之间的坡度和梯度，和谐顺利做好幼小衔接。