大手牵小手 爱中共成长——林州市教育体育局“亲子游戏活动案例”比赛在林州市第一实验幼儿园成功举办

      幼儿在游戏中成长，在游戏中发展。幼儿园亲子游戏作为游戏的一种重要形式，对于幼儿、教师、家长都有着深刻的意义。

       为深入贯彻省委、省政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，进一步贯彻落实河南省教育厅教办基〔2023〕132号《关于举办全省幼儿园教师幼儿行为观察与分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例比赛的通知》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师组织亲子游戏的专业能力，林州市教育体育局组织开展了幼儿园教师“亲子游戏活动案例”比赛，本次活动于6月6日在林州市第一实验幼儿园举行，来自城市组和农村组的12位教师参与比赛。

       石俊霞园长给各位评委讲解此次比赛的环节、流程及评分标准等。

亲子游戏视频案例评比

       参赛教师以所在幼儿园为拍摄场景，开展真实的、符合幼儿年龄特点的亲子游戏，游戏过程中幼儿积极参与、好奇专注，家长和教师适宜的支持、回应幼儿的游戏行为，激发幼儿参与游戏的欲望，提升游戏体验及亲子互动质量。评委老师认真观看每一个亲子游戏视频，进行评比。

评选结果

       视频观看结束后，评委小组进行了严格且认真的评选，立足符合幼儿身心发展、真实体现幼儿与家长游戏、教师及家长给予幼儿适当游戏支持等角度，从众多参赛视频中评选出农村组优秀亲子游戏活动奖3名和城市组的优秀亲子游戏活动奖5名。

评比后总结

       评委老师对本次亲子游戏视频案例进行了点评。

       石园长根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的要点，对本次活动进行了总结:亲子游戏不仅有益于亲子之间的交流，而且对幼儿在游戏中快乐地认识事物、学会交往，获得经验有着重要意义。本次比赛更为老师们搭建了展示平台，促进教师相互交流，互相学习，共同提高。

       亲子游戏是搭建幼儿与家长、教师与家长、家长与家长的沟通桥梁，开展幼儿园亲子活动，既满足幼儿依恋父母的情感需求，又能让家长了解孩子的集体生活。此次比赛，参赛教师关注幼儿、关注家长，以专业的素养设计、引导开展亲子游戏，教师在活动中有针对性的指导缩短了教师与家长之间的距离。同时，家长也通过教师的教育行为和孩子的表现，反思家庭教育的方式，使他们在游戏中获得正确的育儿观念和方法，融入与孩子相处的每一刻，逐步认识培养和教育幼儿的重要性，最终实现幼儿健康和谐发展。