时在小满，收获满满——林州市第一实验幼儿园小满节气纪实活动

　　 小满是夏季的第二个节气。《月令七十二候集解》：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”这时大麦、冬小麦等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。

        小满之名，有两层含义。第一，与气候降水有关。小满节气期间南方的暴雨开始增多，降水频繁;民谚云：“小满小满，江河渐满”。小满中的“满”，指雨水之盈。第二，与农业小麦有关。在北方地区小满节气期间降雨较少甚至无雨，这个“满”不是指降水，而是指小麦的饱满程度。吹着夏天的微风，带着夏花的芬芳，夏季的第二个节气–小满翩翩而至。

　　《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“幼儿对大自然和身边的事物感兴趣，能够积极的参与动手制作，认真专注地完成一件事情。”

　　小满节气的到来也标志着我们正式进入夏季，在亲近自然时，幼儿可以关注周围人、事、物的变化，通过倾听、表达、绘画的方式将自己的发现记录下来一起分享交流。

“知”小满

      为了让幼儿更好的了解小满节气，林州市第一实验幼儿园根据节气的特征和习俗开展了以小满为主题的节气活动周，根据小满相关知识和各年龄段幼儿的身心发展特点，开展不同领域的“小满”节气教育活动，带孩子们一起话习俗、走麦田、捏桑蚕、画小麦、颂古诗，在活动中体验耕织辛劳与节令生活。

“探”小满

       “子规声里丰年知，麦穗灌浆小盈满。”孩子们走进麦田，认识小满节气的“播报员”——麦穗，了解麦子的生长过程。

 

“玩”小满

     结合二十四节气小满麦穗饱满的特点，设计了健康活动——《麦穗节节高》，让幼儿在活动中练习往返跑、锻炼耐力，体验同伴合作的乐趣。

 

“做”小满

   

手工《可爱的蚕宝宝》

      “立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田。”幼儿通过讨论、观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程以及蚕的用途，并亲自动手来制作蚕宝宝。

手指印画《小满小麦》

       孩子们认识了小满节气的“播报员”——麦穗，教师通过图片和实物展示让孩子了解麦子的生长过程和食用价值，孩子们用自己的巧手描绘出一幅幅小满节气小麦成熟的景象。

手工《美丽的麦穗》

“画”小满

    

绘画《小麦》

　　幼儿通过观察，知道麦子是由麦秆、麦粒、麦芒组成，愿意亲手尝试画”麦穗”并感受制作出成品的乐趣。

绘画《小满》

　　 在了解“小满”节气的基础上，让幼儿尝试用不同的元素装饰设计“小满”字样，给我们的小满节气活动带来一种别样的乐趣。

“颂”小满

       “夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。”伴随着经典古诗《五绝 小满》，幼儿体会到了诗歌的韵律之美和小满时节大自然的诗情画意。

    

       小满节气的特点是高温高湿、多雨。而且，这时冷暖交汇频繁，强对流天气也时有发生，要特别警惕暴雨、狂风、雷电等天气。小满后气温明显升高，雨量增多，但早晚仍会较凉，气温日差仍较大，尤其是降雨后气温下降更明显，因此要注意适时添加衣服，尤其是晚上睡觉时，要注意保暖，避免着凉受风而患感冒。同时也应当顺应夏季阳消阴长的规律，早起晚睡，但要保证睡眠时间，以保持精力充沛。

小满，

是一时物候，

是一种心态，

写满对快乐幸福的期盼，

愿亲爱的孩子们，

乐趣满满、 幸福满满。