正值一年春好处，扬帆奋进正当时——林州市第一实验幼儿园春季听评课活动

科学

  大班组  

科学《玩转扑克牌》

执教教师：王君湄

活动目标：

1.通过玩扑克，探索让扑克牌站立的方法。

2.在操作活动中能大胆表达自己的发现。

3.激发对科学活动的兴趣。

科学《给鹌鹑蛋做美容》

执教教师：曲露露

活动目标：

1.了解鹌鹑蛋与鸡蛋和鸭蛋的差别。

2.知道白醋能够将鹌鹑蛋上的斑点淡化掉。

3.萌发参与科学探索活动的兴趣。

科学《纸杯飞行器》

执教教师：李珊珊

活动目标：

1.掌握纸杯飞行器的制作方法。

2.在动手操作中体验科学的奥秘。

3.养成勤于动手动脑寻找答案的学习习惯。

  中班组  

科学《沉与浮》

执教教师：李宁宁

活动目标：

1.观察比较物体在水中的沉浮现象。

2.尝试使用符号记录物体的沉浮。

3.乐意参与沉浮实验，感受实验带来的快乐。

科学《神奇的水宝宝》

执教教师：郭瑞

活动目标：

1.感知水的特性和作用。

2.观察盐在水中的融解现象，不同物体在水中的沉浮现象。

3.萌发珍惜、保护水资源的意识。

科学：《好玩的空气》

执教教师：刘芳

活动目标：

1.感知空气的特征，知道我们的周围到处都有空气。

2.能运用多种感官自主探索空气的存在，提高观察和探究能力。

3.初步建立保护环境的意识。

  小班组  

科学《猜猜是谁的尾巴》

执教教师：秦静雅

活动目标：

1.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种特征。

2.仔细观察，能发现问题并提出疑问。

3.培养观察力及对科学探索的兴趣。

科学《我会洗水果》

执教教师：郭璐

活动目标:

1.了解食盐、面粉的特征，可以区分两种物品。

2.知道清洗水果的几种方法，并能正确清洗水果。

3.热爱劳动，愿意帮助家长做一些力所能及的家务活。

科学《小鸡》

执教教师：郝红艳

活动目标：

1.能初步尝试按从头到尾的顺序观察小鸡，感知小鸡的主要外形特征。

2.探索小鸡出壳的顺序和小鸡的生活习性，尝试用语言表达自己的认识。

3.对小动物产生浓厚的兴趣，关心和爱护小动物。

    幼儿天生就对各种事物充满好奇心，喜欢问各种问题。在科学活动中，幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验，进行探索和尝试，并自己得出结论，这种自主式的探究学习极大地促进了幼儿对科学的兴趣。

数学

  大班组  

数学《认识人民币》

执教教师：闫雪

活动目标：

1.认识不同面值的人民币，知道元、角之间的关系。

2.学习用算式表达加减情景中事物之间的数量关系，学会简单使用人民币。

3.爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。

数学《体验1分钟》

执教教师：魏世琪

活动目标：

1.感受1分钟的长短，知道秒针走一圈就是1分钟。

2.尝试在1分钟挑战赛中专注做事，并能与同伴分享游戏感受。

3.体验专注操作获得的成就感，懂得遵守时间、珍惜时间。

数学《破解密码》

执教教师：石耘菲

活动目标：

1.在活动中感知不同的位置和方向，尝试探索符合条件的图形密码。

2.体验挑战解密的乐趣。

数学《格子跳跳跳》

执教教师：郭钰

活动目标:

1.尝试用方位词描述行进方向，设计路线，参与竞赛，正确识别空间方位。

2.理解游戏规则，遵守游戏规则，并尝试改变游戏规则。

3.乐于参加游戏，在游戏中体验成功的乐趣。

  中班组  

数学《迷路的公主》

执教教师： 王彦方

活动目标：

1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。

2.积极参与排序活动，在活动中尝试按规律排序。

3.遇到问题愿意积极想办法。

数学：《图形王国旅行记》

执教教师：郝瑶瑶

活动目标:

1.认识梯形，感知梯形的主要特征。

2.按图形的基本特征进行分类，提高对几何图形的观察力和概括力。

3.激发对图形游戏探索的欲望。

数学：《闹闹盖房子》

执教教师：邓瑶瑶

活动目标：

1.萌发珍惜时间的意识。

2.知道昨天、今天、明天代表的时间先后顺序。

3.能准确区分昨天、今天、明天，建立初步的时间概念。

数学《有趣的梯形》

执教教师：郭淑芳

活动目标：

1.感知梯形的基本特征，认识梯形。

2.愿意探索、发现图形之间的关系，并尝试用图形建构梯形。

3.能够积极参与操作活动，体验成功的乐趣。

数学《认识梯形》

执教教师：付新雪

活动目标：

1.认识梯形的基本特征，能正确判断出梯形。

2.寻找发现环境中与梯形相似的物体。

3.学会细心的观察、比较，体验数学活动的乐趣。

数学《森林舞会》

执教教师：郭秀丽

活动目标：

1.观察理解物体的排列顺序。

2.判断遮住部分物体的名称和排列方式，并说明理由。

3.在活动中体验排序的乐趣。

  小班组  

数学《长带子飘起来》

执教教师：尤进

活动目标：

1.知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2.体验数学活动的乐趣。

数学《动物学堂》

执教教师：李瑶瑶

活动目标：

1.分辨物体前后位置，并使用前后方位词描述。

2.能按指定方位找位置。

3.在活动中体验探索的快乐，激发对数学的兴趣。

数学《送青团》

执教教师：杨杉杉

活动目标：

1.了解清明节吃青团的习俗。

2.认识4的点卡，并能按点卡的数量取物。

3.愿意动手尝试操作，对数学活动感兴趣。

    教师利用生活和游戏中的实际情境，通过多种方法帮助幼儿与数学建立联系，促进幼儿思维的正确性、灵活性、敏捷性的发展，同时养成了良好的学习品质，为以后的生活和学习奠定了良好的基础！

音乐

  大班组  

音乐《捏面人》

执教教师：王宁宁

活动目标：

1.学唱歌曲，感受京味歌曲的风格。

2.尝试在念白部分创编歌词，体验创编游戏的乐趣。

3.萌发对捏面人传统民间艺术的喜爱。

音乐《快乐魔法汤》

执教教师：王方

活动目标：

1.感受乐曲旋律的变化，感知 ABA曲式结构。

2.尝试用肢体感应乐曲渐强、渐快的旋律特点。

3.体验倾听、辨识、表现音乐的乐趣。

音乐《铅笔盒进行曲》

执教教师：王丹

活动目标：

1.感知乐曲 ABC 的结构特点以及乐曲欢快、舒缓的旋律变化。

2.能根据音乐的节奏、旋律大胆创编动作表现音乐形象。

3.感受与同伴合作游戏的快乐，养成收拾整理的好习惯。

  中班组  

音乐《超级演唱会》

执教教师：常立平

活动目标：

1.根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。

2.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。

音乐《小鸭散步》

执教教师：董方园

活动目标:

1.感受乐曲的节奏风格，能合拍的跟着音乐做动作。

2.在熟练的基础上改编部分动作，大胆表现对乐曲的理解和感受。

3.能情绪愉悦的参与音乐活动，激发对音乐的审美情趣。

  小班组  

音乐《艾玛捉迷藏》

执教教师：郭琳琳

活动目标：

1.理解游戏规则，能够跟着音乐节奏做动作。

2.感受与同伴一起游戏的快乐。

    有趣的音乐活动，调动幼儿的积极性，大家唱起来，动起来，和小伙伴们一起感受音乐带来的快乐。

美术

  大班组  

美术《美丽的蝴蝶》

执教教师：郭卿

活动目标：

1.观察蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹的对称美。

2.尝试用浮雕的方式对称表现蝴蝶的整体特征，用丰富的彩泥线条表现蝴蝶翅膀的图案。

3.感受美术活动带来的乐趣。

美术《美丽的青花瓷》

执教教师：张梦鸽

活动目标：

1.通过各种感官欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷，感受青花瓷的美。

2.尝试根据青花瓷花纹、图案的特点进行装饰。

3.感受艺术创作带来的美感。

美术《设计机器人》

执教教师：常苗苗

活动目标：

1.愿意大胆想象并积极创作机器人。

2.感知机器人的本领与其外形特点的关系。

3.能够创造性地表现机器人的外形，合理搭配色彩并在轮廓内涂色。

美术《橙子变变变》

执教教师：傅驿涵

活动目标：

1.引导幼儿观察橙子的不同切面，并根据不同的图案展开想象。

2.培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

美术《有趣的纸浆画》

执教教师：秦张艳

活动目标：

1.了解纸浆画并用以往作画的经验进行创作。

2.能动手动脑运用多种方法大胆尝试作画。

3.激发对艺术创作的兴趣，养成良好的作画习惯。

  中班组  

美术《蝴蝶展翅飞》

执教教师：郝凰慧

活动目标：

1.学习对称剪，掌握蝴蝶的基本制作方法。

2.通过简单的装饰，萌发对动手操作活动的兴趣。

美术《装饰盘子》

执教教师：程驿涵

活动目标:

1.能够用橡皮泥做出各种点、线、组成图案、花纹，装饰纸盘。

2.在制作中感受点、线、面的丰富变化，喜欢装饰活动。

美术《有趣的线条画》

执教教师：杨翊芬

活动目标：

1.感知彩带的变化，能够对彩带线条进行大胆想象和描述。

2.尝试用各种形态的线条装饰画面。

3.喜欢参加美术活动，乐意分享自己的作品。

  小班组  

美术《方格子老虎》

执教教师：侯小林

活动目标：

1.认识横线、竖线，会用横线、竖线变出方格子。

2.尝试用纸条拼成方格来表现小老虎身上的格子，获得愉快的创作体验。

美术《会变魔术的纸巾》

执教教师：刘小彤

活动目标：

1.学习晕染的方法。

2.感受晕染带来的乐趣，激发想象力和创造力。

美术《花儿朵朵开》

执教教师：李珍

活动目标:

1.知道桃花在春天开放，是粉红色的，有五片花瓣。

2.初步尝试用点画的方式表现开花的桃树。

3.体验用手指点画的乐趣。

    创意美术活动，不仅激发了幼儿的想象力，培养了创造能力和动手操作能力，而且还让幼儿在充满创意与情趣的环境中，体验到了活动带来的乐趣！

    教而不研则浅，研而不教则空。在评课环节中，授课教师自评、听课教师互评、园领导点评，大家各抒己见，畅所欲言。既有对教学活动中亮点的肯定，也有对需要完善和改进地方的建议，真正实现教者有所得，听者有所悟，学者有所学。

    园领导指出，不论什么领域，我们始终要把幼儿的成长放在第一位，在每次的教育活动结束之后，一定要及时反思，认识不足，在反思中求得进步。

    每次听评课活动，带给我们的不仅是收获，更多的是思考，学无止境，在今后的工作中，我们将会组织多种形式的教研活动，让我园的教育质量再上新台阶，让孩子们享受到更好的教育!