学习良好的行为习惯
养成良好的行为习惯是促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。有了好的行为习惯，许多学习生活中的问题都会迎刃而解，因此老师会培养幼儿良好的行为习惯。
懂礼貌
幼?时期不仅是智力早期开发的重要阶段，也是塑造良好?明礼貌习惯的关键时期。正如洛克所说，“要把孩?的幸福奠定在道德与良好品?的修养上?，那才是唯?可靠和保险的办法”。?个??时候养成的习惯是?常稳固的，终?都会起作?。知识需要道德的引导，幼?良好品格的养成对孩???的发展有着重?的影响作?，因此在幼儿园老师会教孩子懂礼貌。
不挑食不偏食
幼儿时期是孩子身体迅速生长发育的重要时期，这一时期的合理膳食搭配对孩子的生长发育有着重要意义，不好的饮食习惯对孩子健康影响很大，因此幼儿园老师会告诉孩子偏食挑食的危害，并帮助孩子改正这个坏习惯。
养成良好作息时间
幼儿园要求孩子们按时上学，早睡早起，每天中午都有午休，规律作息是身体健康的保证，充足的睡眠可以促进孩子的生长发育，所以老师们会帮助孩子培养良好的作息习惯。
大点的孩子在幼儿园还要学会自己穿脱衣服和整理床铺，这能够培养他们的自理能力，让他们更自信，动手能力更强。
爱运动
在幼儿园，孩子们每天都会有户外活动时间，幼儿园有各种器材提供幼儿使用，以此来发展孩子的运动能力，并培养他们运动的习惯。
自理能力
老师会教孩子们基本的生活自理能力，例如：穿脱衣服、擦屁股、冲厕所等，让孩子在自己力所能及的事情上能够完全自理。
集体教育
幼儿园集体教育以培养幼儿的自主学习能力为主。在活动中，教师通过开展小组活动，帮助幼儿建立适合主动学习的环境，观察其行为认知状况，引导其发现问题、解决问题，间接指导幼儿，提高其自主学习的能力。
学习兴趣
兴趣是孩子学习的第一动力，为激发孩子的学习兴趣，幼儿园会创设各种区域环境，把知识、技能和游戏、环境相结合，所以孩子们无论游戏还是活动，都是一个在学习的过程。
一、优化教育环境，营造同伴交往的良好氛围
幼儿园是儿童接受教育的生活与活动的环境，它能对儿童的行为习惯与规范起到良好的正面影响。优化幼儿园的社交环境，消除不良环境，对幼儿社交能力有着重要作用。
二、开展角色游戏，提高幼儿的交往能力
角色游戏是幼儿根据自己的生活经验和意愿，模仿成人劳动和交往的一种创造性活动，它是幼儿自己教育自己、自己培养自己、承担社会角色和遵守社会角色规范的一种自我教育活动。
三、利用幼儿园资源优势，积极参加社会实践活动，增加社会经验
幼儿园是幼儿集体生活的地方，教师会充分利用这一资源，为幼儿创设交往的环境，使他们在这一大环境中树立交往的意识。
让孩子早睡早起少吃零食
一到周末或者假期，家长大多会放任孩子晚睡晚起，零食也会供应得比平时多一些，但是这样不利于孩子养成良好的作息和饮食规律，开学之后，还很容易让孩子出现假期综合症。
孩子的习惯是长期养成的，最好不要因为周末或者放假打乱，这样才能让孩子有良好的生活习惯，为孩子奠定一生的健康基础。
让孩子自己的事情自己做
在幼儿园，孩子们已经学会了自己的事情自己做，但是回到家，家长的关爱和心疼，很多孩子又过上了“饭来张口衣来伸手”的生活。
建议回到家之后，家长依然让孩子动手去做自己力所能及的事情，不仅能培养孩子的自理能力，也能让孩子积累自信心。
陪孩子玩一玩幼儿园里学会的游戏
孩子在幼儿园学会了新的儿歌和游戏，家长不妨陪他们唱一唱、玩一玩，在增进亲子关系的同时，还能巩固他们的学习成果，让他们在这个过程中感受到快乐，增加学习的兴趣。
著名教育家蒙台梭利曾说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”
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编辑：曹璐
审核：杨湘静
