✨【幼教大咖说】让数学活起来！5个超有趣的数学实践活动养成小小”应用数学家”✨
作为深耕幼教领域15年的教研专家（师从华东师大周兢教授），我发现很多老师把数学教”死”了——孩子们会数数却不会用！今天分享几个我们幼儿园正在实践的”活数学”妙招，连北师大张俊教授来参观都说赞！
🌟 一、超市小掌柜（4-6岁）
✨ 专家支招：南京师范大学张慧和教授特别强调”情境模拟”的价值。我们改造了区角：
• 真实价签（1元=1个圆片）
• 自制购物清单（图文结合）
• 特色”今日折扣”板（培养数感）
💡 surprise：孩子们自发发明了”买二送一”规则，这就是《3-6岁学习与发展指南》说的”数学用于解决实际问题”呀！
🎲 二、户外数学探险（3-5岁）
🔥 创新点：融合了华爱华教授的”运动即学习”理念
• “跳房子”升级版：单双数格子（体能+数学）
• 自然寻宝：按形状/数量线索找树叶（观察力+分类）
• 彩虹跑道测量：用脚步、绳子、积木多维度测量（量的比较）
📊 三、班级数据调查（5-6岁）
💡 深度学习：参照上海芷江中路幼儿园特级教师郑慧萍的”项目式学习”
• 每日签到统计（柱状图用乐高叠高）
• 午餐投票（实物投票→数字转化）
• 植物生长日记（自然测量+记录）
👉 关键：一定要让孩子自己解读数据！有个娃发现”周四请假人多”，竟联想到是奶奶们跳广场舞的日子😂
🧩 四、家庭数学日（家园共育）
📱 现代玩法：借鉴了李季湄教授的”生活化课程”理念
• 厨房数学：面团称重/餐具分类（家长拍短视频分享）
• 快递盒子STEM：比体积/做立体图形
• 地铁线路图：找形状/数站点（空间思维）
🎯 五、戏剧中的数学（跨学科）
🌈 最新实践：受新西兰”学习故事”启发开发的
• 《三只小猪》建构游戏：比较房屋稳定性（科学+数学）
• 《好饿的毛毛虫》星期与数量认知
• 自制钱币扮演”银行家”（运算启蒙）
💌 给老师的特别提示：
1️⃣ 避免”正确答案陷阱”（华东师大黄瑾教授强调过程性评价）
2️⃣ 数学语言要丰富（比较/方位/序列词汇）
3️⃣ 记录孩子的”哇时刻”（如：突然发现对称现象）
这些活动在我们园实施后，98%的家长反馈孩子开始主动发现生活中的数学啦！你还用过哪些好方法？欢迎在评论区一起脑暴~
📚 扩展阅读：
《幼儿数学核心经验》（徐晶晶）
《数学不仅仅是数数》（美国NCTM）
《观察：走近儿童的世界》（施燕）
记得点赞收藏⭐下次教研活动直接拿来用！ @幼教人成长联盟 @了不起的幼师
