🌟【挫折教育新思路】用绘本为孩子打开情绪表达的”任意门”！🌟
嗨~亲爱的幼教同仁们！我是从事绘本教学研究10年的Rainbow老师。今天要和大家分享一个超实用的方法——如何借助绘本创作帮助孩子面对挫折！（悄悄说：文末有陈园长特别推荐的绘本清单哦~）
🖌️ 为什么绘本是挫折教育的最佳载体？
北师大李敏谊教授最新研究发现：”绘本中的角色能成为儿童心理的’安全替身’，让孩子在安全距离外处理自己的情绪。”（出自《学前教育研究》2023年第5期）
🎨 四步创作法让孩子畅快表达：
1️⃣ 【情绪照镜子阶段】
推荐《我的情绪小怪兽》立体书
引导语：”你觉得这个小怪兽现在是什么心情呀？”
👉 观察：85%的孩子会主动说出”它和我昨天摔倒时一样难过”
2️⃣ 【故事改编室】
杭州名师王芳老师独创的”如果…那么…”提问法：
“如果小红帽迷路时不哭，她会怎么做呢？”
👉 效果：孩子们给出的解决方案往往超出成人想象！
3️⃣ 【我的挫折小书】
准备材料：空白手工书+杂志剪贴画+蜡笔
创作提示：”画出你最难过的时刻，然后画出你是怎么变勇敢的”
💡 小技巧：用不同颜色区分”挫折事件”和”应对方式”
4️⃣ 【角色扮演剧场】
深圳实验幼儿园的经典案例：
孩子们自编自演《被拒绝的小兔子》，通过角色互换理解被拒绝的感受
📚 特别推荐3本”挫折教育神器”绘本：
1.《糟糕，身上长条纹了！》（应对同伴压力）
2.《第一次上街买东西》（战胜胆怯）
3.《了不起的跌倒》（上海特级教师应彩云强烈推荐）
记得我们园所实践中的一个金句吗？”每个摔碎的膝盖里，都藏着一个等待被听见的故事。”让我们用绘本这把温柔的钥匙，打开孩子的心门吧！
✨ 互动时间：你在教学中用过哪些特别管用的挫折教育绘本呢？欢迎在评论区分享你的宝藏书单~ @李园长说育儿 @绘本妈妈海桐
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