《全国幼儿园幼小衔接实践案例精选》征稿正式启动！-园所风采-幼师课件网

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为全面落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，积极响应《幼儿园保育教育质量评估指南》对幼小衔接工作的明确部署，《学前教育论坛》编辑部特启动《全国幼儿园幼小衔接实践案例精选》征稿活动，旨在系统梳理和推广全国范围内幼小衔接的优秀实践成果与前沿理论研究，为广大幼儿教师提供可借鉴、可落地的专业范式，助力学前教育高质量发展与教师专业成长。

出版介绍

《全国幼儿园幼小衔接实践案例精选》紧扣《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，聚焦幼儿身心、生活、社会、学习四大准备核心维度，精心收录全国幼儿园幼小衔接优秀实践成果。适用于幼儿老师用于科研成果评定和教师职称评定。

本书将由知名高校出版社出版，含正规 ISBN 书号，CIP数据核字号，可在国家新闻出版署数据中心查询。征集结束后八个月左右正式出版发行。入选文章数量有限，编委会按报名先后顺序、上报材料的规范性、以及作品质量择优录用。

组织单位

主办单位：《学前教育论坛》编辑部

组织单位：武汉实禾德幼教育咨询有限公司

征集时间

2025年12月5日—2026年3月20日

稿件类型和核心方向

（一）实践案例类

聚焦幼儿园一日活动、主题课程、家园协同等场景，展现真实、可操作的幼小衔接实践方案，核心方向如下：

身心准备实践案例：幼儿情绪管理、规则意识培养、作息过渡适应、体育锻炼与体能发展等
生活准备实践案例：自主进餐、穿衣、整理等生活技能训练、时间管理能力培养、校园环境适应引导、安全防护教育等
社会准备实践案例：同伴交往技巧指导、师生互动模式构建、集体生活规则认知、合作分享意识培养、小学社会环境体验等
学习准备实践案例：前读写、前数学能力启蒙、专注力与观察力训练、探究式学习活动设计、学习兴趣激发、小学课堂模式衔接等

（二）理论研究类

围绕科学衔接政策解读、核心素养培育、实践难点破解等展开，需结合前沿教育理念与实证研究，核心方向如下：

幼小衔接政策内涵与实践路径创新研究
四大准备维度的核心素养框架与评价体系构建
幼儿园与小学协同衔接的机制建设与案例分析
特殊幼儿（如性格内向、能力发展不均衡幼儿）的衔接支持策略研究
家园社协同推进幼小衔接的实践模式与成效研究

（三）经验总结类

幼儿园幼小衔接特色课程体系建设经验
区域、园所幼小衔接工作推进的创新举措与成效总结
一线教师在衔接工作中的典型困惑与解决策略分享

稿件规范和要求

（一）基本规范

稿件需为作者原创，未在任何公开出版物、网络平台发表过，无抄袭、剽窃行为，文责自负。文章需紧扣幼小衔接核心主题，符合学前教育专业逻辑，实践案例需真实可信，理论研究需论据充分，语言简洁严谨，格式规范。

字数要求：

教研论文（2000-4000字）

实践案例（1500-2500 字）

案例分析（1500-2500 字）

课程故事（1500-2500 字）

观察记录（1500-2500 字）

文末附上作者信息（姓名、单位、联系电话、邮箱、详细收件地址）

（二）投稿要求

投稿方式：仅接受电子邮箱投稿。个人报名邮件主题统一命名为 “幼小衔接+稿件类型+作者姓名+电话”，每人最多可提交两件作品。园所统一报送邮件标题命名为“幼小衔接+园所名称+份数+负责人姓名+电话”，（园所统一报送优先审稿，最终收录达10篇以上获得本书编委名额一个）。所有稿件以 Word 文档附件形式发送至征稿邮箱：jygyzw@126.com。

重要提醒

对于审核通过的稿件，编委会将在一周内回复邮件确认。避免造成印刷失误，请报名者仔细核对作品中的姓名、作品名称、单位名称（需加省市）、文章内容等信息是否准确、是否有错别字、是否按要求的字数提交”，由于图书版面限定，超出字数要求者不予入选。如因作者填写错误造成的出版失误由本人负责。入选作品出版前将由责任编辑审核修改，入选者视为同意修改结果，最终解释权归图书编委会所有。

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