从开学时定计划的时候，我就把改变我们班立武小朋友那种攻击性行为作为其中一点。在小班年段时，我总是感觉他还小，而且因为他是外地幼儿，只会用地方方言的原因，基本不会用语言表达自己想要的，也听不懂我们所说的意思。所以一直在不断的提醒中度过的。 其他幼儿还是会不停的告诉我，立武打他们了，立武打架了。
在这个学期中，我把他作为指定的对象进行观察，后来我慢慢发现原来他的那种所谓的攻击性行为只不过是他用于对别人打招呼的一种形式而已，只是其他幼儿不了解情况。他喜欢和其他小朋友一起玩游戏，可是他越是用这种法式打招呼，引起注意。其他幼儿越是认为他是在欺负他们。针对这一问题，我在课堂上请立武小朋友上来，经过一年的学习和接触，现在他基本能听懂我说的话，也能简单的表达自己的想法。我在小朋友们面前问立武：“你喜欢和小朋友们玩吗？”立武：“喜欢！”我指着全班幼儿问他：“他们是你的好朋友吗？”立武：“是。”然后，我告诉小朋友们：“其实立武拍你们一下，并不是因为他想打你们，欺负你们。而是因为他想和你们玩。如果他可以用另一种方式和你们打招呼，你们会接受他吗？”幼儿们都说会的。我告诉立武：“要和小朋友玩，不应该用手去拍他们，你可以去握握他们的手好吗？”“好。”“那就试试吧！”立武开始走到其中一个小朋友面前，伸出手去拉他。那个小朋友笑了，立武也笑了。我希望这会是一个新的开始。
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