读懂儿童 走进童心 ——市花开展教师期末研修活动

1月16日，市花举办了《读懂儿童，走进童心——在有效的观察、记录中支持儿童发展》专题研修。本次活动围绕“观察、解读、支持”等关键词，以儿童艺术活动为例，以案例分享、情境模拟、指标剖析、互动答疑为主要形式，拉开了市花教师期末研修活动的帷幕。

研修中，老师们回顾和分享了日常记录的观察案例，通过说现象、找问题、寻对策的方式来共同解决实践中存在的困惑与问题。在一次次的思维碰撞中，大家对于日常记录的评价参考及观察的视角、点位有了更为明确的认识，进一步了解怎样通过观察记录更客观、全面地走进儿童，看见儿童的行为，解读儿童成长的秘密，支持儿童的真实成长。

观察解读儿童是幼儿教育工作者的基本素养、核心能力。近年来，市花坚持深入研究儿童、读懂儿童，将教师的专业成长定位于“懂游戏、懂儿童”，让教师变得越来越有专业敏感、专业责任、专业自信和实践智慧。未来，我们将继续聚焦教师专业素养，用高质量的保教活动让儿童的学习、生活充满生命的活力与灵动，玩得康，玩得快乐，玩得有深度。