绵阳市学前教育成果推广会暨“研究共同体”建设推进会在市花实幼举行

新年伊始，万象更新。由绵阳市教育科学研究所主办、绵阳市花园实验幼儿园承办的“绵阳市优秀教学成果推广会暨‘研究共同体’建设推进会”于1月3日隆重举行。绵阳市教体局党委委员、副局长陈怡帆，市教科所所长龚林泉、副所长罗小兵，科研室主任朱殿庆、副主任邱熙出席了大会，来自各县市区学前教育教研员、园长和老师等300余人参加了会议。

开幕式由罗所长主持。市花实幼何云竹园长作为承办方致欢迎辞：幼儿园在市教科所指导下开展了系列原创性研究，我们很乐意将其与大家分享交流。下一步，我们将以“四川省何云竹名校长工作室”建设为契机，在全省建立集培养培训、实践研究为一体的1+10+5发展共同体，为绵阳学前教育的可持续性发展尽绵薄之力。

陈局长在讲话中首先给大家解读了国家、省市关于学前教育的相关政策和文件，要求全市幼儿园要从保教工作人员素质培养、园本研修平台打造、幼儿园课程构建、园所环境创设、家园互惠关系建立、教育科研活动开展等方面着力抓好幼儿园保教质量，满足幼儿多样化、个性化需求，促进幼儿的全面、协调发展。

优秀教学成果推广会上，获得四川省第六届普教教学成果奖、绵阳市第二届教学成果奖的五所幼儿园各自分享了研究成果。

市花实幼李敏副园长以课题研究《运用“自创符号”深化儿童自主游戏活动》向幼教同仁们展示了近年来幼儿园围绕儿童“自创符号”开展的一系列原创性改革，让大家看到了“自创符号”之于儿童发展和深化幼儿园自主游戏的价值与意义。该课题获得绵阳市政府第二届教学成果一等奖。

朱殿庆主任从成果推广的目的与意义入手，结合各项研究成果的实际情况，在各自交流的基础上给予了针对性点评与指导。

龚林泉所长在专家点评中指出，此次分享的五项成果都具有“以游戏为基础”“尊重儿童”“积极引进理论”“在传承中发展”等共同点。他建议大家要将认识成果与操作成果充分展现，更加关注儿童的多维度发展与成果的理论性，进一步思考成果推广的可复制性、风险点与痛点等问题。

下午，召开了绵阳市学前教育“研究共同体”建设推进会，绵阳市首批“教育科研基地园”代表参与了会议。在市教科所领导的指导下，大家讨论和完善了《学前教育县域性研究共同体建设方案》，在总结分析2018年工作的基础上研制了2019年工作要点。

当天，市花实幼还接待了来自涪城区、科学城、安州区、北川以及三台县的近200名园长、教师入园观摩，共同探讨了幼儿园环境创设与儿童游戏活动开展。