对于幼儿园来说，如何将《指南》精神落地到幼儿园的日常教学中，是一个重要的课题。现在，终于有了让《指南》落地，并且让落地效果看得见，摸得着的工具——读懂儿童教学支持系统！
读懂儿童教学支持系统，包含了33项幼儿发展关键指标。这33项指标涵盖了《指南》5大领域中的32个目标，并且每个指标都有1~8个发展等级（详情如下图）。
接下来，以“情绪”这一项为例，来说明该工具系统如何让《指南》看得见，摸得着，轻松落地。《指南》中对于情绪这一项的具体目标是这样的：
在工具系统中，“情绪管理”被细分为8个级别，每个级别代表了孩子不同的发展水平。
教师通过工具系统，跟踪记录和评级，可以了解每个幼儿“情绪管理”能力的发展等级（如下图）。这样，教师不仅可以了解幼儿的情绪管理能力的发展水平，还可以基于发展水平，给孩子提供针对性的教学策略。
《指南》中要求尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。那么，教学中怎么做了?下面，再通过一个案例，来感受一下工具系统的便捷和落地性。
上图，是一条幼儿情绪管理能力项目的观察记录。通过该记录，老师就能够了解幼儿目前“情绪管理能力”的发展水平，进而针对性地进行策略支持，也符合了《指南》中“尊重幼儿发展的个体差异”的要求。
温馨提示
“读懂儿童教学支持系统"目前已经上线使用了，要了解更多，请猛烈扫描下面二维码，联系柳老师。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
