【一起走过】跟岗学习促发展 奋楫扬帆正当时（港城二幼篇）

入园签到后，跟岗教师们参观了园内的大环境，在参观过程中，进一步了解了二实幼园本课程与园所文化，以及环境与幼儿的互动。

每一个主题墙的创设不仅体现课程内容，更凸显了幼儿学习过程。签到墙、问题墙、生活墙、值日记录、资源超市等，每一处设计都基于幼儿的兴趣，每一种材料投放都满足幼儿的需要，承载着不同的教育功能。

一日之计在于晨，港城二幼的老师每天都会踏着清晨的阳光，分享日常的观察与发现。两天的即时教研分别聚焦“如何对标《指南》分析幼儿的游戏行为”和“一对一倾听”展开。通过游戏视频、观察实例、幼儿表征等逐步厘清。

大家一致认为：只有用心去看、去听、去记录、去思考，才能真正理解每一位孩子，才能走进儿童的世界、游戏的世界。

晨间锻炼时间，幼儿园合理安排场地，提供适宜的材料，打破班级界限，进行混龄活动。通过各种运动组合，锻炼幼儿走、跑、跨跳、平衡、翻滚、钻爬、综合障碍等动作技能，提升身体协调能力，满足身体均衡发展。孩子们在自由、宽松的氛围中自主选择、自主挑战。

游戏开始了！各班级孩子自主分组，选择游戏。无论室内还是室外，都成为了孩子们的游戏场。他们与材料、与同伴、与老师尽情互动，专注投入，快乐自在。让跟岗老师们充分感受到游戏活动的魅力。

种植角里，孩子们自主拿取劳动工具进行松土、浇水，用放大镜、直尺进行探索发现,并将自己的观察结果记录下来；小厨房里，孩子们自由选择，自主取餐，温馨、舒适的用餐环境中，洋溢着孩子甜蜜的笑脸；饭后散步，孩子们大带小、自主结伴，穿梭在各个游戏场，一日生活自在惬意。

宗秋培园长就“青年教师如何提升专业素养，学习如何观察与分析幼儿”进行话题分享。

高珊刘云老师就“有准备的环境下食育课程的开展”进行话题分享。

于瞳瞳老师就“建构游戏中教师的站位”进行话题分享。

陆珠园长就“幼儿园自制玩教具的创新思考”进行话题分享。