幼儿园集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的环节，是教师把握幼儿年龄特点、掌握幼儿学习方式、采用有效教育策略，使幼儿获取信息、丰富经验、提高能力的重要途径。
近日，峡口督学中心辖区内三级幼儿园在峡口中心幼儿园开展集体教学评比活动。本次活动以同课异构的形式开展，执教内容为大班语言《鳄鱼先生坐电梯》、中班语言《想暖和的雪人》。参赛教师精心设计活动过程，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的课程设计，呈现出了不同教学风格的活动，赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。
大班语言《鳄鱼先生坐电梯》
01
执教老师：汪惠娟
（凤林镇卅二都小天使幼儿园）
汪老师借助绘本《鳄鱼先生坐电梯》引导幼儿知道电梯故障的原因，理解电梯出现故障时应急办法，知道如何安全、文明地乘坐电梯。
02
执教老师：黄双（峡口镇天堂小天使幼儿园）
鳄鱼先生坐电梯会有很多美妙的时候，比如说和喜欢的人一起坐电梯，可以一边坐电梯一边看风景等等，黄老师围绕坐电梯时的感受，引导幼儿分享自己坐电梯时的情形，感受坐电梯时的美妙。
03
执教老师：郑宝连（峡口镇广渡幼儿园）
“小小一间房，有门没有窗，天天送客人，上上下下忙”，郑老师用谜底为“电梯”的谜语展开活动，从鳄鱼先生觉得电梯“糟透了”到“棒极了”的态度转变，引导幼儿进行探讨与深思，大胆表达自己的看法，学会珍惜身边事物。
中班语言《想暖和的雪人》
04
执教老师：毛慧琪（凤林镇凤三幼儿园）
毛老师生动形象地讲述了《想暖和的雪人》的故事，引导幼儿观察雪人服饰及体型的前后对比，初步理解雪会融化成水的现象，感受朋友之间和谐共处、分享的快乐。
05
执教老师：邵惠米（凤林镇政棠幼儿园）
邵老师的教具丰富多样，利用下雪时保存的雪人、帽子等实物，让幼儿们能更直接的感知事物，借助绘本和教具，引导幼儿理解雪遇热会融化的现象。
06
执教老师：刘小玲（凤林镇白沙中心幼儿园）
刘老师以层层递进的幻灯片形式播放绘本故事《想暖和的雪人》，让幼儿感受故事的有趣，了解人们的取暖方法，充分理解抵御寒冷有效方法是运动。
07
执教老师：童小英（峡口镇小天使幼儿园）
童老师教态亲切，语言生动，有力的引导了幼儿正确理解雪人怕人的原因，让幼儿明白运动抵御寒冷，并坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验运动的乐趣。
08
执教老师：王彩梅（凤林镇中心幼儿园）
王老师以绘本《想暖和的雪人》为线索，引导幼儿仔细观察，大胆阐述，以幼儿在前教师在后的活动规则，发展幼儿的语言能力。
09
执教老师：巫金凤（凤林镇佳乐幼儿园）
活动中巫老师利用媒体课件进行教学活动，让幼儿认真看，仔细想，大胆说，认真倾听。，幼儿的观察能力，思维能力、语言能力和想象能力都得到发展。
在集体教学活动后，峡口督学中心幼教干部杨媛老师带领大家围绕《指南》要求开展了研讨，剖析幼儿在核心经验学习中的年龄发展特点、学习特性、个体差异及幼儿获得核心经验的支持性策略、观察指导要点等。
本次活动邀请了峡口督学中心近三年内集体教学评比获得一等奖的公派教师担任评委。
评委：应琦
（廿八都镇中心幼儿园）
评委：毛羿
（保安乡中心幼儿园）
评委：周梦菲 评委：王晨
（凤林镇茅坂中心幼儿园）（峡口镇王村幼儿园）
评委：刘美俊
（凤林镇茅坂中心幼儿园）
五位评委根据每节课的活动目标、活动过程、教师的教资教态、教具的新颖性、各领域核心经验等进行了点评，并评出一等奖3名，二等奖5名。
一等奖获得者
二等奖获得者
“学然后知不足，教然后知困”，在教育现场中发现问题、解决问题、提升教科研能力。
集体教学评比是一种学习，一种引领。只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，在教师专业化成长的道路上不断探索，成就更好的自己！
推送学校：峡口镇峡口中心幼儿园
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