用童话剧的方式探寻生命成长|我和种子一起成长——总园开展生命教育主题大课

生命多彩而美好，当生命教育与童话剧相遇，会发生什么样的精彩呢？近一个多月的时间里，十六幼各班开展生命教育主题活动，老师们充分倾听幼儿的声音，通过故事这一贴合儿童成长节拍的方式和孩子们探索生命成长的秘密。孩子们在富有过程感和体验感的主题活动中，获得生命教育和故事扮演的滋养。

5月23日—5月24日，总园举行“我和种子一起长”2023年生命教育主题大课，以生命教育小剧场的形式，和孩子们对话生命成长，萌生幼儿敬畏生命、热爱生命的情感。本次活动特邀家长朋友们前来参加。于家长而言，这是一次发现孩子，倾听孩子，感知儿童成长和学习方式的不错时机。

一个个生动有趣的角色涂鸦，是孩子们在理解故事之后的生动表达，老师们通过图画看见儿童，也看见生动的学习。

生命教育小剧场即将开始

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生命成长的秘密

青年教师们带来童话剧《生命大探秘》，为本次活动揭幕。她们扮成蒲公英、苍耳、豌豆、毛毛虫、松鼠和小朋友，通过形象生动的演绎，让石榴娃了解植物种子传播多种方式，认识常见的胎生和卵生动物，萌生对动植物繁衍和生长的兴趣。

中一班石榴娃演绎童话剧《小老鼠种向日葵》。小老鼠们捡到了几颗瓜子，他们把瓜子种在土里。但是他们要么把瓜子埋得太深，要么剥掉瓜子壳后种下瓜子仁，要么浇太多水，要么不浇水，结果四盆瓜子都没有发芽。在老鼠爸妈的指导下，小老鼠们调整了播种方法，终于种出了向日葵！小老鼠种向日葵的过程，又何尝不是孩子们春天里在小花盆里播种的缩影？小小的故事，唤起了孩子们的种植经历，内化孩子们的种植经验。

生命是怎么诞生的呢？中二班石榴娃带来童话剧《小威向前冲》。孩子们扮演成精子、卵子，活泼机灵地演绎着，探索着生命成长的秘密。本次童话剧还邀请家长参与其中，共同演绎故事。生动的童话剧以贴近儿童的思维回应着孩子们对生命诞生的好奇，自然而然渗透性健康教育。

大三班石榴娃带来童话剧《神奇的人类》。人类是怎么来的呢？大三班经过一些列的资料查阅，通过童话剧的方式展现他们对人类发展的认识，跨越时间的维度，探索生命的源起。瞧，他们扮成南方古猿，会使用工具的原始人，古代社会的人们，跻身科技飞速发展时期的现代人，用短小的场景展现人类演化、不断适应环境、创造文明的旅程。

生命的诞生、生长和发展都有着不同的节律。在多样的童话剧中，孩子们感悟着生命成长的不易，萌生热爱生命，关爱生命的情感。

悦 纳 生 命

小三班石榴娃带来童话剧《点点点》。这个童话剧是根据班级课程活动创编而来。童话剧以四个石榴娃奇遇生活中的点、动植物身上的点、身体上的点为线索，串联起了小三班幼儿探索和寻找“点”的学习旅程。“点”是花纹，是种子，是身体的专属印记（例如肚脐）。趣味的童话剧激发起孩子们关注到生命的多样性，关注自身身体的特点，萌生对自我的喜爱之情。童话剧最后以点点秀结尾，完美辉映班级“点点点”课程活动。

小二班、小四班石榴娃带来童话剧《一路顺风，便便》。便便是小朋友非常感兴趣的一个话题。便便怎么来？孩子们扮成便便精灵、各种食物、柔软便便、强壮便便和黄金便便，萌趣可爱地在故事中行走着，开启肠道大探秘。孩子们享受着扮演的乐趣，也在扮演的过程中，初步感知到饮食与健康的关系，萌生健康饮食的意识。

生命的成长不仅关于身体的成长，还关乎心灵的成长。大二班带来童话剧《独一无二的我》。大二班小朋友调查深海里的鱼类，了解不同鱼类的本领，最终创编了本童话剧。深海里正在举行“最厉害的我”比赛，鱼儿们各显本领，不相上下。一心想要成为深海里最厉害的动物虎鲸的到来打破了和谐的氛围，鱼儿们因为虎鲸体型庞大，并且不属于鱼类，拒绝了虎鲸参赛，虎鲸一气之下将鱼儿们吞进了肚子里。丹妮依靠自己的智慧解救出了小鱼。并且让大家知道，每个人都是独一无二的，都有自己的独特的本领，每个人都是最棒的自己。小小的童话剧为孩子们的成长注入了自信的力量。

成长的力量

中三班石榴娃带来《小青虫的梦》。小青虫有一个舞蹈梦。她和森林里的其他小动物报名参加了舞林大会。因为她身材短小，受到了小动物们的嘲笑。不放弃的小青虫通过不断的练习，最终获得了冠军。舞台上，每一个角色都自信投入到角色扮演中，大家在共同营造的童话世界里，初步感知坚持不懈，实现梦想的美好品格。

小一班石榴娃带来《神奇的种子店》，孩子们化身成小猪、大象、甜甜圈树、气球树、蜂窝树、大灰狼、恐龙等角色，通过奇妙的角色演绎，感受故事中播种与果实的对应关系，激发想象力。在大灰狼来的时候，勇敢机灵的小猪们种下急救种子，大树结出恐龙，赶走了大灰狼，脱离危险。趣味且充满想象的故事情景，让孩子们汲取机智和勇气。

大一班石榴娃带来童话剧《我想有颗星星》。卡梅利多想要有一颗星星，于是她开始四处寻找，在贝里奥的帮助下，她找伽利略帮忙，奇遇外星朋友塞勒斯，最终找到属于自己的星星。童话剧中，孩子们生动灵活的演绎给观众们留下了深刻的印象，也传递出敢于追逐梦想的力量。

童话也打开了一扇家长用故事对话儿童成长的窗户。在观看童话剧的过程中，家长朋友们漫谈孩子们的成长和进步，看见教育润无声的成长。

图文编辑：杨勤